教案-全国-2007_八年级物理苏科版力与运动教案[整理两套].rar
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上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网力与运动1一、填空题:1.牛顿第一运动定律内容是:一切物体在时候,总保持状态或状态。2.物体的体积是50cm3,完全浸没在水中,它受到的浮力是N,如果这个物体重4N,它在水中将(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。3.如图某同学把一只乒乓球浸没在盛有水的烧杯中,松手后乒乓球处于状态(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”),最后乒乓球静止时处于状态;小王把一小把盐倒入水杯中,试推测,盐倒入水杯中并充分溶解后,乒乓球再次静止时受到的浮力将(填“变大”“变小”或“不变”
教案-全国-2007_八年级物理苏科版力与运动的关系教案[整理两套].rar
上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网力与运动的关系【教材依据】江苏科学技术出版社义务教育课程标准实验教材《物理》八年级下册【教学设计】本节为新授课,在教学过程中改变过去教材从牛顿第一定律说起,进而研究平衡力作用下物体的运动及不平衡力作用下物体的运动的传统教学模式。由于牛顿第一定律是在实验的基础上经过分析、归纳和推理而建立的,对逻辑思维能力和抽象思维能力的要求都较高。为此,本节教学设计从学生在日常生活中看到的伪象——没有力的作用物体就不能运动出发,通过提出来问题激发矛盾,再通过学生的探究活动
教案-全国-2007_八年级物理苏科版力和运动的关系教案[整理两套].rar
上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网力和运动的关系(1)教学目标1、知识与技能通过逻辑推理概括出牛顿第一定律的内容通过日常生活中的一些事例和观察实验现象,明确什么是非平衡力,什么是物体运动状态的变化,理解力与运动的关系。2、过程与方法通过小车实验,在实验的基础之上进行科学推断,从分析归纳中领会物体的惯性和物体运动状态的变化。从实验现象和对生活现象的观察,探究力和运动的关系。3、情感、态度与价值观通过教学活动,学习科学家在实验的基础上丰富的想象力和不断进取的精神,经受科学方法的训练,培养自己
教案-全国-2007_八年级物理苏科版压强教案[整理两套].rar
用心爱心专心压强(1)(一)教学目的1.理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关2.掌握压强的概念,知道压强的计算公式,国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简单计算。(二)教具演示用:压力小桌,10×10×5厘米3的塑料泡沫,质量为200克的砝码2个,细砂、玻璃杯。学生用:压力小桌,10×10×5厘米3的塑料泡沫,质量为200克的砝码2个(以上器材两人一组,由实验室准备)。(三)教学过程一、新课引入1.请同学们阅读本节课文开头的"?"和图10-1,猜一猜两人对雪的压力差不
教案-全国-2007_八年级物理苏科版密度教案[整理两套].rar
用心爱心专心密度教学目标:1.知识与技能(1)通过对本节知识结构的总结、分析和评价,使学生对本节的内容有比较全面的了解,提高信息技术的应用能力。(2)进一步的理解密度概念及其在生活中的应用。2.过程与方法(1)通过对知识结构的观察和分析,并自行得出评价标准,提高了学生的观察能力,和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。(2)根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。(3)在理解密度概念的基础上,尝试解决生活中的一些实际问题。3.情感态度与价值观(1)通过对密度知识的了解,乐于将所学的物理知识应用