学案-全国-2014_九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质(第1课时)讲学稿(无答案)(新版)新人教版.rar
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4物质的变化和性质一、【学习目标】1.学会观察并记录实验现象。2.理解物理变化和化学变化。3.能正确区分物理变化和化学变化。二、【课前小测】1、化学是研究的、、以及的科学。2、提出“物质是分子和原子构成的”这一理论的是()A、门捷列夫B、道尔顿C、拉瓦锡D、道尔顿和阿伏加德罗3、用元素符号或名称填空:氢()O()碳()氮()氦()F()氖()Na()镁()三、【本节知识链接】物质的变化:包括物理变化和化学变化2种1、物理变化:没有生成其他物质的变化。(只是物质的形状
学案-全国-2014_九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质(第2课时)讲学稿(无答案)(新版)新人教版.rar
4物质的变化和性质一、【学习目标】1.在关于物质性质的描述中,能够初步区分哪些属于物理性质,哪些属于化学性质。2.初步掌握氢气和二氧化碳的某些性质。3.能简单利用物质的性质进行物质的区分或鉴别二、【课前小测】1、化学变化中常伴有、、、、-等现象发生,这些现象(填一定或不一定)同时发生,它们在化学实验中重要作用是。2、说出下列变化属于物理变化的是化学变化的是A.冰融化成水B.二氧化碳气体通入到澄清石灰水中C.湿衣服晾干D.灯泡发光E.木材燃烧F.钢铁生锈G.高粱酿酒H.蜡
学案-全国-2014_九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版.rar
1课题1物质的变化和性质(第1课时)【学习目标】1、了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2、认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3、通过对实验现象的观察和分析,培养学生的自觉性、主动性、分析问题和解决问题的能力。【重点】物理变化和化学变化的区分。【难点】物理变化和化学变化的区分。【学法指导】联系生活中物质的变化,如纸的撕碎与纸的燃烧,蜡烛的熔化与蜡烛的燃烧等。通过具体的实例来认识物质在发生变化时存在不
九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质(第2课时)讲学稿(无答案)(新版)新人教版.rar
4物质的变化和性质一、【学习目标】1.在关于物质性质的描述中,能够初步区分哪些属于物理性质,哪些属于化学性质。2.初步掌握氢气和二氧化碳的某些性质。3.能简单利用物质的性质进行物质的区分或鉴别二、【课前小测】1、化学变化中常伴有、、、、-等现象发生,这些现象(填一定或不一定)同时发生,它们在化学实验中重要作用是。2、说出下列变化属于物理变化的是化学变化的是A.冰融化成水B.二氧化碳气体通入到澄清石灰水中C.湿衣服晾干D.灯泡发光E.木材燃烧F.钢铁生锈G.高粱酿酒H.蜡烛受热熔化I.用“84”消毒液消毒J
学案-全国-2014_九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版.rar
1课题1物质的变化和性质(第2课时)【学习目标】1、了解物理性质和化学性质的概念,并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质。2、通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理。3、用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。【重点】与【难点】物理性质和化学性质的概念与判断。。【学法指导】首先掌握好物理性质和化学性质的概念,根据概念,联系生活去认识物质哪些性质需要经过化学变化表现出来,哪些不需要经过化学变化表现出来。导学过程方法导引【知识回顾】一、自主检测:1、化学