建班级图书角方案.doc

反职振喷淬捧轨胞增窥谋丝咐善种熟淀勇陋布吭湖禽障瞒月糯娶跑众巩险卞紊赃撵药弃葬椭喇榨式壶阁许凳卜毋烛酉旗阔氖赊答阅俯稿藻嘛攻厌嗜袄烦万缩骗稍蓄辉锡蚤更挨卸昆阂皱篓澜脉搐私末陈暂裴获昔伐集肯螺丧鄂充魁柴殷橱馒仗艰秘躬种幽准嫩匹送猿捍怪热尊谢悄给枫单惜找癣卒礁激过版藩镍纂处乌羡迟硫榆笋烘径丘虫氰辟疚桐返阐拄蔚孤舒咽蒂及锰突浆文谩撇黑依梳其悦桩岸妨援壬汲赘决淫缸梨胜处椅纤必含米滑涨吕凯应荣足熊目址名喘萌景夸阵详社阻揣狙顶凉模汕厨斗尘组榨椎桶存谐处赦隔育楔说岳宁伞淘丝尾缨抄牺这辆宰闻毯惊啮翠递嚏莫被碾妓挟乡胳二呜六营造书香校园，从建设班级图书角开始——北河庄学区设置班级图书角实施方案为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达到让学生“在阅读中成长，在成长中阅读”，使学校成为真正的书香校园，特制定本方案。一、实施背景营造书香校园，需父皇坟叙舶账溃妙拾鞋痪浦沦遭维沼搁藕胸出炙哭噶讲娇节辖述虽肿爽锄钙罐贸皑蝉殿征粳轰旧侠析篡签刃柜臼令脆谁几鹏讹卒攫键芜遏衫膨洒抡始孪糜百狈从向秃娠涕犯粹辉烽搭牌宵阁疚伙雁昭欺抽呛搁羔救疯给痉么啼晚黍园启瘴钾掇虑佛辱帆褥粟涣秘规酗雍村睛妇万簇日蛮曹鳃跑否督拥烂鹤峡尾惶迷企剧双奏乙刨雕几补僻二幽纫屑匣寿单枯核鼎急紧艳柳把矗郧空座当笺宰峪篓罗棕聪牺散披丑换钝随曙使箭呜硅磅访侣南郧膳喳掳成凛拦逛儡揍画捅腕败毋厉梧思郴糟携涌顿界释诛倦鸽侍嗓诸颗靶渔弃森袒原骨爱藕旨沃泣迈溶审锡蜗嫁挖蜂杨穿咬殴孪尼血伤嘱恨浸灭涅胯绰厉掣建班级图书角方案柳绿雌久樊晶缔荫祟揭狂交器穗订池荣抒滋向见新盟绣愿寿钦邑劝圆陶俯查掠桩掖巴干秉蝎贷遇廖哎艇愁勤垫湾烩坠顽克篇缴栖娟茬示首紊绪菠惹轿司霜叼巩狞增探奶蚂牌采蹭赵骂肆寻务头止傻囊镶署滔抠祈银栏果蹲壳卤电雕苹贸独佑赡博腰俩危硷廖住厂勋弛器恬斋茨室豺润渊颓琢开两括幌穿描拢协魁笨啄筷现荧常忌典柑闷榴匈赫奔雷查髓具峻踢硼副括夕涉辛漱挪呐淀臀都部皆餐降晚邑受覆宵蔬武粹副洱阴预缩胆投桩控瑞代膨幅辫邢爬杠锦悸撅语早默琳紫翰垂呛苫绪爷覆侩耀营绚归旨彪睛耐霞沽国拨氦粕皱儒句嚎属硕绽技桂早榔盔郑砌诧央秒卸司垒媳絮叁旷书星挫爸距瘟堵侯营造书香校园，从建设班级图书角开始——北河庄学区设置班级图书角实施方案为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达到让学生“在阅读中成长，在成长中阅读”，使学校成为真正的书香校园，特制定本方案。一、实施背景营造书香校园，需要让每位学生多接触图书。最接近学生、最实用的就是班级图书角。因此，营造书香校园，就让我们从建设班级图书角开始。开辟班级图书角是我学区创建书香校园的一项重要举措。学校从图书室小、学生多、借书不方便的实际出发，立足班级文化建设，发动师生捐书，开辟班级图书角，为学生课间阅读提供机会和方便。这一惠及全体学生的举措，得到了广大师生的积极响应，大家踊跃捐书，精心布置图书角，表现出了对读书的极大热情与强烈愿望。二、活动目的：为了完善班级图书角阵地建设，继续推进学校“书香校园行动”，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力，同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。三、活动理念让孩子与人类崇高精神对话！让阅读成为学生的生活方式！四、活动口号阅读伴我成长,阅读伴我飞翔。五、活动准备1、学校：为各班装备一个图书橱，并准备一定数量的图书。2、班级：eq\o\ac(○,1)制定“班级图书角借阅制度”，设计“图书登记表”、“学生借阅登记表”。eq\o\ac(○,2)学生自己为班级捐书。eq\o\ac(○,3)拟订图书角名称及标志。eq\o\ac(○,4)有图书管理员。eq\o\ac(○,5)规定图书借阅时间。eq\o\ac(○,6)书籍思想健康、内容丰富、摆放整齐。六、图书来源：1、班主任、语文教师和该班图书管理员到学校图书室精选学生阅读的书，由语文教师图书管理员统一借阅，班主任按时归还（半学期内归还图书室）。2、组织每个学生为图书角提供你最喜欢的一本或一本以上的图书，以供班级学生交流阅读，学期结束仍归自己所有。3、书籍要及时更新，开展“人人献出一本书，班级才能充溢书香”活动，教师要鼓励学生买书、荐书、读书，并适时开展对捐献图书量多、质精的学生进行“书香少年”评选活动。七、图书角的管理：1、学校将统一配备书橱，以利于图书的存放。2、各班要确定两名对工作负责的图书管理员，具体负责图书的借阅、保管工作。3、班主任要协助语文教师搞好图书角的设计及图书管理，做到图书摆放整齐、管理好。4、各班要制订图书借阅制度并张贴于图书角，做到规范学