职业化进程设计.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：职业化进程设计第二章：现代企业的职业化管理什么是职业化：从业人员应该体现一定的职业素养，而不是依据个人兴趣自行其事；应该掌握相当程度的专业技能；有本行业特定的行为规范或行为标准。管理者职业化行为标准项行为模等级基层管理者中层管理者高层管理者一工作任务管理目标管理方针管理二团队建设组织建设文化建设块三资源利用资源管理资源建设四提供决策信息影响与参与决策促成决策五绩效辅导业绩管理促成发展任职资格标准：任职资格标准：从称职胜任角度出发，主要建立以结果导向的技能/行为标准。管理类基于工作特点定义行为标准，专业技术类为技能标准或行为标准。建立原则：1、源于工作：标准级别的划分、标准的内容都从分析实际工作中来，而不能仅从技能本身进行推理；2、结果导向：达标评定的素材尽可能取自于日常工作成果，尽量减少为获资格而额外增加的工作。第三章：职业化标准的的建立什么是职业化标准：专业人员以职业化的行为方式开展业务工作，创造高绩效的一系列专业技能与行为要求的总合，他反映了企业战略对员工成长和发展的内在需求，是企业经营理念与组织文化的重要载体之一。工作绩效产生的过程：需要与动机知识与经验工作行为专业技能工作绩效奖罚激励职业化标准结构：资格标准：是任职资格不同能力级别表现出来的知识、经验和技能的总合。它强调的是员工在专业领域中处在什么样的位置上，是员工技能水平的标尺。行为标准：完成某一业务范围工作活动的成功行为的总合。它强调员工做了什么，怎样做的，是员工职业化水平的标尺。资格标准的结构：XX专业资格标准专业知识专业技能专业经验工作绩效技能要项2技能要项1技能要项3技能标准项技能标准项1技能标准项1、必备知识：支持员工完成业务工作所必须具备的知识，包括：公司知识（公司文化、公司组织结构、产品种类、行业地位等公司基本概况和相关业务流程）；专业知识（专业基础理论、行为动态等）；周边知识（如人力资源从业人员需掌握社会统计知识、基础财务知识等）；2、专业经验：公司内外从事本专业或相关专业的经历与时间长短。3、专业技能：专业技能的要求是资格等级标准的核心内容，是衡量一个人是否达到某个专业级别的最主要的指标。包括若干的技能要素，每个要素中可能包括若干个技能标准的要求。4、专业成果：专业领域中取得的工作业绩。如研究人员的专利等。行为标准的结构：标准描述的是完成业务活动的行为总合，它的基本结构包括行为模块、行为要项和行为标准项三个部分。XX专业行为标准行为模块1行为模块2行为模块3行为模块4行为要项1行为要项2行为要项3行为标准项1行为标准项行为标准项1、行为模块：影响摸类业务人员业绩最关键的若干个工作活动。2、行为要项：描述的是公司期望员工以什么样的方式来完成行为模块描述的工作活动。它是行为模块的第一级组成部分，是更小的工作活动模块。3、行为标准项：员工完成行为要项时需要遵循的行为过程动作及结果。见表3—1表3—1三级管理者职业化行为标准模块行为要项行为模块1231、工作任务管理制定工作计划组织实施工作计划指导与评估计划实施2、团队气氛营造部门气愤建设部门间协调————————3、环境资料管理建立工作环境维护良好的工作环境————————4、决策信息提供搜集选择所需信息处理并反馈意见————————5、工作流程管理制定流程流程实施与优化————————6、绩效改进自身绩效改进帮助下属改进绩效————————建立职业标准化的基本原则：源于工作：1、满足业务需要：职业化标准的内容一定要与企业业务实际运作的需要相结合，是完成工作必需的；2、不是罗列所有要求：提炼出关键工作要项，提出归法要求。现实性与牵引性相结合1、现实性：职业化标准要归纳企业内部优秀员工的成功业务行为，反映企业员工职业化的实际水平，使普通员工努力后可以做到；2、牵引性：不仅仅限于目前员工的水平，还应借鉴业界优秀企业的先进经验，并纳入到企业职业化标准中来，使企业优秀员工“跳一跳才够的着”。不断改进：1、适应新业务需要：职业化标准内容和要求要作响应的调整以适应业务的需要。2、随员工的水平提升而修订：建立职业化标准的程序及方法图3—5职业化标准建立程序业务分析级别角色定义标杆人物行为分析标杆人物技能分析