读书进校园活动总结汇总九篇.docx

读书进校内活动总结汇总九篇读书进校内活动总结汇总九篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是我为大家收集的读书进校内活动总结9篇，仅供参考，欢送大家阅读。读书进校内活动总结篇1庄河三高中组织开展“读书月〞活动，提倡“多读书，读好书，善读书〞主动拓展同学课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读书月〞活动总结如下：一、加强领导，制定打算。〔1〕学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书打算的实施，加强对师生读书活动的指导。〔2〕以同学为核心，老师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校内、学习型家庭建立。二、广泛宣扬，营造气氛利用学校橱窗板报宣扬读书活动的意义，发出“读书月〞活动建议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月〞活动打算，号召师生共同阅读，营造书香校内。通过学校网站向宽敞同学家长发出建议，与孩子共同读书，共建书香家庭！三、细心组织，有序开展本次“读书月〞活动留意将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进同学学习，指导学习，提升同学的精神文明素养，促进同学的全面进展。开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，稳固课内学问，提高阅读力气，感悟中华文化精华。读书进校内活动总结篇2让同学的小手牵着老师和家长的大手一同奇怪在共读时间，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了确定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺当开展为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关打算和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好气氛。二、细心筹划，全体同学主动投身读书活动中经学校争辩确定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本“读书成长册〞(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册〞的评比呈现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进展读书沟通会，沟通所读书的内容，宠爱的人物，宠爱“名人名言〞，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。在实际开展的过程中，老师首先依据同学的实际阅读水平，选出适宜的推举书目。如一、二班级推举的分别是适合低班级儿童阅读的注音版?小猪唏哩呼噜?和?小木偶奇遇记?这两本书;而高班级老师主要是针对同学的阅读爱好向同学推举了离同学比较近的?大林和小林?、?马小跳系列?、?窗边的小豆豆?、?第七条猎狗?等，目的是先引起同学的爱好。为保证阅读质量，老师一般在同学阅读之前自己先读一遍，然后对同学做适当的引导，这样同学就会有足够的阅读爱好。其次，由于同学的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞同学利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。三、借助各种读书活动，呈现读书成果学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，呈现同学的阅读成果，从而形成鼓舞机制，推动阅读活动的深化开展。1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、呈现活动;开展全班汇报阅读成果呈现活动;开展“班级读书之星〞的评比。3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、呈现活动;开展“学校读书之星〞、“学校书香家庭〞的评比。四、家校携手，家长与孩子一同奇怪在共读时间我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读〞创立书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同奇怪在共读时间，同时营造了“书香家庭〞、“书香校内〞、“书香社会〞三位一体的读书气氛。以上是我校本学期开展的“好书伴我欢快成长〞读书活动的工作回忆。我们坚信同学与书相伴一生，确定有质量，有生气;让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品