《移动通信原理》教学大纲.doc
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《移动通信原理》教学大纲说明课程性质和任务本课程是智能电子专业和计算机网络与数据通信专业的一门专业任选课程,使学生掌握移动通信基本技术,拓宽就业口径。目的与要求通过本课程学习,使学生了解移动通信技术发展过程、现状和趋势;掌握移动通信基本原理及基本技术;掌握二种系统——TDMA、CDMA系统;能分析GSM移动电话机电路原理并能排除常见故障。1、了解移动通信历史背景与现状。2、掌握调制解调电波传播,噪声与干扰等基本原理,掌握多址、区域覆盖及信道配置、网络结构及组成,移动性管理、信令等基本技术。3、掌握TDMA
移动通信原理与系统-教学大纲 (2).doc
《移动通信》课程教学大纲一、课程名称:(移动通信原理与系统)(32学时)二、先修课程:通信原理、通信网基础三、适用专业:通信工程专业四、课程教学目的本课程是通信工程本科专业课。移动通信是当今通信领域发展最快、应用最广和最前沿的通信技术。移动通信的最终目标是实现任何人可以在任何地点、任何时间与其他任何人进行任何方式的通信。移动通信技术包括了组网技术、多址技术、语音编码技术、抗干扰抗衰落技术、调制解调技术、交换技术以及各种接口协议和网管等等多方面的技术。因此从某种意义上可以说,移动通信系统汇集了当今通信领域内
移动通信原理-移动通信组网原理移动通信【PPT课件】PPT课件.ppt
移动通信原理-移动通信组网原理移动通信【PPT课件】若话务量A表示,则A=S·(2-88)S:每次呼叫平均占用信道的时间,单位为“小时/次”。:每小时的平均呼叫次数(流入话务量),单位为“次/小时”。话务量A是无两纲的量,命名为“爱尔兰”简称Erl。如果一个小时内不断地占用一个信道,则其呼叫话务量为1爱尔兰,是一个信道具有的最大话务量。设在100个信道上,平均每小时有2100次呼叫,平均每次呼叫时间为2分钟,则这些信道上的呼叫话务量为2.呼损率设完成话务量用A0表示,则A0=0S(2-89)0:单
《移动通信》课程教学大纲.docx
移动通信CourseSyllabusofMobileCommunication一、课程基本情况课程类别:专•业主干课课程学分:2学分课程总学时:32学时,其中讲课:24学时,实验(含上机):8学时课程性质:必修开课学期:第6学期先修课程:《通信原理》适用专业:通信工程教材:章坚武,移动通信(第4版),西安电子科技大学出版社,2013。开课单位:电子与信息工程学院学院通信工程系二、课程性质、教学目标和任务《移动通信》是电子工程专业的专业课。本课程讲述移动通信的一般原理与组网技术,是一门理论性和实用性很强的课
移动通信原理.ppt
第2章移动通信基本原理2.1手机发展概况2.数字式手机现在正处于移动通信的第二阶段,数字式手机泛指第二代移动通信的终端设备。第二代数字式手机,俗称“全球通”,我国现有GSM、CDMA两种制式。我国首先采用GSM制,它属时分多址(TDMA)方式。3.第三代手机实用的第三代手机已经问世,主要采用CDMA2000技术。显然,它必须与第三代移动通信相适应,第三代手机应具备以下几个特点:(1)不仅能传送语音信号,也为传递图像信号奠定了基础。(2)手机中可加装微型摄像头,可实时拍摄景物,使可视通信成为可能,可随意拨打