高一的数学学复习方法.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高一的数学学复习方法学校升入高中是一个很大的转折期，尤其是在〔文化〕课方面，同学们需要努力去适应，在高一的时候，老师的教学方式和课程支配都会有较大的转变，下面给大家共享一些关于高一的数学学〔复习〔方法〕〕，期望对大家有所关怀。高一的数学学复习方法一、课后准时回忆假如等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新学问必需准时复习。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起相互启发，补充回忆。一般依据老师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的详情，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，由于整理笔记也是一种有效的复习方法。二、定期重复稳固即使是复习过的内容仍须定期稳固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以渐渐拉长。可以当天稳固新学问，每周进行周小结，每月进行阶段性〔总结〕，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课学问即时回顾，每单元进行学问梳理，每章节进行学问归纳总结，必需把相关学问串联在一起，形成学问网络，到达对学问和方法的整体把握。三、科学合理支配复习一般可以分为集中复习和分散复习。试验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊状况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或消遣或休息交替进行，不至于单调使用某种〔思维方式〕，形成疲乏。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。四、重点难点突破对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特殊要关注难点及简洁造成误会的问题，应分析其关键点和易错点，找出缘由，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点超市，可随时点击，进行复习。五、复习效果检测随着时间的推移，复习的效果会产生转变，有的淡化、有的模糊、有的不精确，到底各环节的内容把握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必需独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，假如存在问题，应当找到错误的根源，并适时实行补救〔措施〕进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。高一的〔数学〔学习方法〕〕方法1留意学问连接学校数学与高中数学的差异比较大，从原来的实际思维转入〔抽象思维〕，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理学校数学学问，形成良好的学问基础，在此基础上，再依据高中学问特点，较快的吸取新的学问，形成新的学问结构。方法2切忌急于求成认真理解，反复推敲思考高中各学问点的涵义，各种表示方法。简洁混淆的学问，认真辨识、区分，到达娴熟把握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。方法3心态也要训练通过学习，要努力培育自己观看，比较抽象，概括力量初步形成运用学问精确地表达数学问题和实际问题的意识和力量;培育科学的、严谨的〔学习看法〕，为树立辩证唯物主义科学的世界观生疏世界打下基础。我们应试时，时常发觉厌试心理，有时会有些紧急，这是很正常的。但过分紧急也会导致考不好，所以平常应把练习当作考试，但考试时则平视为练习，心态好了，成果自己就上去了。方法4善待自己的错如何削减解题失误，这是一个考高分的关键。失误少了，分数就会溅涨。这需要同学的认真观看与认真阅读题目，抓住题目重点、题心，并围绕重点、题心考虑其他条件与答案。其次，考虑要周全，避开消灭遗漏状况，各个方面都要考虑到，这需要平日思考事物的长期积累。考试考得不好，这是常遇到的问题，心情懊丧是正常心理，但不能长期下去。要将答案听彻底，登记，并与自己的解题思路相比较，发觉不同之处，或不要之处并记于心里，这样对于下次考试则很有好处。高一的数学应当留意的六个方面1.认真感受数学，观赏数学，把握数学思想。有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了最大的抱负。2.要重视数学概念的理解。〔高一数学〕与学校数学最大的区分是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并把握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为什么当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于直线x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区分，两者很简洁混淆。3.对数学学习应抱着二个词——“严谨，创新”，所谓严谨，就是在平常训练的时候，不能一丝马