高一生物学习方法指导.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高一生物学习方法指导我们在学习生物学的过程中，不仅要增长学问、生疏理论，还应当培育实践力气、加强科技意识、训练制造思维力气。下面给大家共享一些关于〔高一生物〕〔〔学习〔方法〕〕指导〕，期望对大家有所关怀。高一〔生物学习方法〕指导一、生物学概述：生物科学是自然科学中的一门根底学科，是争辩生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的根底。现代社会，生物科学的进展特殊快速，在社会的各个领域发挥着重要作用，学习生物科学对于我们每个人都特殊重要。举例说明生物科学的新进展：生物工程在医药方面、农业生产方面、在能源开发和环境疼惜方面。(各举一个典型事例)二、高中生物课介绍：高中生物课程分为必修和选修两个局部。必修局部包括三个模块：“生物1：分子与细胞”、“生物2：遗传与进化”、“生物3：稳态与环境”;选修局部包括三个模块：“选修1：生物技术实践”、“选修2：生物科学与社会”“选修3：现代生物科技专题”三、高中学习生物的要求：1.“三个重视”要重在理解，勤于思考。生物学的概念原理和规律，是在大量争辩的根底上概括〔总结〕出来的，不能死记硬背，要尽量找到内容间的内在联系，要会看名目，利用名目来找内容间的严密联系。要重视试验，生物学是一门试验科学。生物试验前，要认真阅读试验指导，试验时，要认真观看试验，培育自己观看力气，体验并理解科学争辩的过程和方法。要重视理论联系实际。尝试用所学学问解释一些现象，解决一些问题。2.留意提高生物学表达力气生物学表达力气就是指能用简明精确     的生物学语言(包括文字语言、符号语言、图像语言、表格语言)来表达有关生物学的概念、原理、生命现象及生命活动规律等一系列生物学问题的力气。对生物学概念和原理等学问仅做到能“意会”，不能“言传”是不够的。提高生物学表达力气，在平常学习中要留意以下两个方面：(1)书写要标准。生物名词、概念中的文字既不能多写、少写，又不能毁灭错别字。如“生长激素”写成“生长素”就会毁灭科学性错误。人得代谢类型是“异养需氧型”前后两个“养、氧”字不能写错，否那么从概念上解释不清。生物学符号的书写要留意大小写、前后挨次。如生物的性别确定类型有“XY”型“ZW”型，要用大写字母，且前后挨次不能颠倒。某生物基因型为“AaBb”，这是正确的书写，其他的写法都是不标准的。另外，在涉及图表，生物学上专用符号时，更要留意它的正确性与科学性。(2)用生物学语言解释生物学现象。语言表达要科学、标准，力求做到“字、词精确     ，语言通畅，言简意赅，切中要害”。举例1为什么〔军训〕运动后浑身酸痛?2粮食储存与水果储存条件有什么不同?为什么?3为什么长时间水淹后导致农作物死亡?不能将生物学的术语与日常生活用语相混淆。举例说明：“呼吸”一词有两个含义，细胞呼吸和呼吸运动。在考试中，试题再新颖，力气要求再高，离不开根本学问和根本概念。我们只有在正确理解和把握生物学概念、原理的根底上才能运用生物学语言来表达。这就要求我们应踏踏实实地抓好根本概念、原理、规律、技能和科学的学习方法。在课堂上，要学会开口，不怕出错，抓住每一次可以表达的时机，通过训练逐步提高自己的语言表达力气。课下对一些易错，易混淆的名词和特地的符号准时进展总结、分析与归纳。通过日积月累来不断增加贮存，不断强化。从而到达提高使用标准化生物学语言的力气。3.纠错本的正确使用纠错是学习过程中必不行少的一个重要环节.假设这个环节落实不好，也就是说学不会的问题得不到准时的订正，就会造成累积性的学问缺陷，长期下去，就会毁灭学习上的困难.因此，对学习过程中毁灭的错误要准时订正.订正的有效方法是使用好纠错本.怎样能够快速学好高中生物1、学习生物学学问要重在理解、勤于思考生物学的根本概念、原理和规律，是在大量争辩的根底上总结和概括出来的，具有严密的规律性，课本中各章节内容之间，也具有亲热联系，因此，我们在学习这些学问的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深化理解，融会贯穿。2、要重视理解科学争辩的过程，学习科学争辩的方法生物科学的内容不仅包括大量的科学学问，还包括科学争辩的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学学问的学习，还要重视同同学物科学争辩的过程，并且从中领悟生物科学的争辩方法。3、要重视观看和试验，生物学是一门试验科学没有观看和试验，生物学也就不行能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观看和试验，也不行能真正学好生物课。在日常生活中也要留意观看生命现象，培育自己的观看力气。4、要重视理论联系实际，学以致用生物学是一门与生产和生活联系特殊严密的科学。我们在学习生物学学问时，应当留意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学学问的社会价值，并且运用所学的生物学学问去解释一些现象，解决