课堂教学常规学习心得.docx

课堂教学常规学习心得课堂教学常规学习心得课堂教学常规学习心得1教学常规作为一项重要的规章制度，他的制定与执行，意义重大。他可以关怀老师转变教育观念、同学观念，生疏老师的角色和地位，生疏教学常规在工作中的重要性，树立常规意识，促进同学的全面进展。目前，我校常规学习中存在的问题是：形式主义严峻，如还是单纯的讲与听，上边说，下边记，活动已完毕，一问不知道；集体备课其实就是单人备课。效率不高，如，很少把所学所记的内容应用到教学之中；学习气氛较差，虽然每次强调会场纪律，但总是有人在说话，也有人打电话，会场之中不时的响起手机的声音等等。因此，加强教学常规的督察与指导，显得尤为重要。教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开场补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们生疏欠妥，没有生疏到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必需要严密。一项考评细那么，他的制定要符合科学性与民主性，他需要得到宽敞老师的认可，从而具有广泛的群众根底，因此执行的阻力必定削减。同时，执行必需严格，不徇私情，这样才有劝告力。我认为教学常规应从以下几方面入手：认真备课，钻研教材。备课不仅备教材，还要备同学。生疏教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对本班级同学的学习状况，制定恰当可行的教学目标，并完成具体的教案，才能胸有成竹地应对各种动态的生成状况，才能对症下药，游刃有余。因此，我们成立备课小组，博取众长，进展集体备课。认真上课，提高效率。抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而有意离题千里。真正的课堂活泼，是建立在师生教学相长的根底之上的。精讲精炼，不搞题海战术。抓关键、抓重点，牵牛要牵牛鼻子，抓住主要冲突，不能眉毛胡子一把抓。认真布置作业准时批改。作业的布置要符合要求，不能布置超大量的作业，搞题海战术，加重同学负担。同时也不能担忧排作业，借口躲避责任。作业的布置与批改要同步进展，精批与抽查相结合，批改标准要明确，不能笼统的对与错，同时要有鼓舞与批判，准时调动同学的主动性与主动性。写好教学反响。明确教学存在的问题，找出缘由，准时订正；总结成功的地方，进一步保持。在今后的工作中，我将按教学常规管理方法，结合“以学为主，多元互动〞的教学模式，主动吸取他人在教学常规中的先进阅历，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。课堂教学常规学习心得2“教学常规〞是一系列教育教学标准中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平常的教育教学当中，我能够严格依据教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，觉察自己也有一些问题，还要进一步学习改进：备课是提高教学的关键，通过对所教课文的一背、二背才能对教材生疏，才能为自己在课堂上的娴熟驾驭供应保障。深知此点，在平常的备课当中，我认真钻研教材，把握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为同学的理解搭好台阶，竭力做到思路清楚，贴近同学。但通过对?教学常规管理手册?的学习，我觉察在自己的备课当中“资源开发充分〞做得不够，常规中要求“要依据课程管理政策和课程设置要求，主动开发并合理利用校内外课程资源〞，语文的学习，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将目光拓展到整个“生活〞这一大课堂中，可以引导同学观看大自然的万物，学会微笑;可以引领同学倾听社会中多元声音，学会思考;可以引领同学查找温存的点滴，学会感恩……这些都是在课文中所要求同学学习的，但往往同学只是雁过而不留声，老师要做的就是要充分调动，调动全部的“课内外的资源〞为同学语文学习素养的提高供应关怀，赐予牵引。具体到每一篇课文，我觉得应当要让同学学会查找资料，在自己查找的'资料中进展筛选，课文学习完毕之后，引导他们进展实践体验，让同学在自己亲身实践中感受课文所要渗透的教育思想，让他们通过自己的实践最终自己感悟。备课，要备教材之外还要备同学，在我的印象中，或许我们学校的大多数老师都是这么想的，我们学校的同学差，但通过一些学校的活动，我认为包括我自己在内持这一观点的老师要改一改了。最近我在上?桂林山水?这一课时，我在让同学默读课文之后，想想的心情转变。由于课前没有布置预习，我上课也格外没有底，对同学的答案做好了充分的预备，还为自己如何点拨、引导很下了一番心思，没想到上课时竟然都没用上，喊了一个同学起来回来，就已经说得八九不离十了，两个同学又一补充，就完成了。这就让我对同学有了新的端详，我认为在我的头脑中，备同学时，就多了一条，充分信任同学，信任同学的理解力，制造力。课堂教学是每一位老师的生命，这可以毫不夸大地说，每一位老师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引同学，让同学一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平常教学当中，却也有着很多松懈之处。由于没有他人听课，对自己上课的每一句也不多