苏教版小学数学二2年级上册:第七单元-观察物体-达标测试卷.doc
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苏教版小学数学二2年级上册:第七单元-观察物体-达标测试卷.doc
第七单元观察物体达标测试卷一、画一画,填一填。(每题4分,共16分)1.小狗和小猴分别看到了什么?在正确答案的后面画“√”。2.小明和小刚分别看到了什么?在eq\a\vs4\al\co1()里画“√”。(1)(2)3.请你在淘气看到的图下面的eq\a\vs4\al\co1()里画“△”,在笑笑看到的图下面的eq\a\vs4\al\co1()里画“○”。4.下面两幅图,哪一幅是在近处拍摄的?哪一幅是在远处拍摄的?二、填一填。(1题8分,2题6分,3题12分,共26分)1.下面的四幅图分别是
苏教版小学数学二2年级上册:第七单元-观察物体-过关检测卷1.doc
第七单元观察物体过关检测卷1一、我会选。(在相应的里打“√”)(1题8分,2题12分,共20分)1.下面的图哪幅是小猴看到的?2.小明看到的是哪幅图?二、我会连。(请把他们看到的与相应的图形连起来)(每题15分,共45分)21世纪教育网版权所有1.2.3.三、我会填。(3题11分,其余每题12分,共35分)1.下面的图分别是谁看到的?在括号里写出来。()()()2.小猫站在路边时,一辆小汽车从远处驶来。请按时间顺序给下面的三幅图编号。()()()3.把正确答案的字母填在()里。(1)从正面看是的有()。(
苏教版小学数学二2年级上册:第七单元观察物体教学设计反思.doc
本单元主要是从不同位置观察物体,这是学习空间与几何知识的必要基础,对帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。本单元只是让学生初步了解从不同位置观察同一物体,所看到的形状是不同的,逐步培养学生的空间观念。本单元只是让学生观察具体的实物,以后还将学习观察较为抽象的几何图形。本课教学内容通过一个具体情境——四名同学分别从前面、后面、左面和右面分别给一个小猴子实物玩具照相展开,通过学生的观察,再结合课本上给出的从四个方向观察到的形状图,让学生判断四种形状究竟是谁看到的。通过这样的教学活动
苏教版小学数学二2年级上册:第7单元-观察物体.doc
课题观察物体课时进度第1课时复备教师课型特点新课主备教师个人复备教学目标学生通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察物体,能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。重点难点指导学生掌握如何判断观察的方位。教学过程新授出示书上两幅图,讨论:哪张照片是在前面拍摄的?为什么?引导学生从桌椅的排放、讲台、电视机的位置等方面来判断第一张照片是从前面拍的,第二张照片是从后面拍的。教师出示一只茶杯,以及茶杯的前后左右四幅图,引导学生先看前后(比较容易)再看左右,来判断每幅图各
【小学中学教育精选】苏教版数学二年级上册第七单元《观察物体一》单元检测.doc
第七单元观察物体过关检测卷一、连一连。(3题16分,其余每题12分,共40分)1.下面右边的三幅图分别是谁看到的?2.下面右边的三幅图分别是谁看到的?3.他们看到的小熊分别是怎样的?二、填一填。(每题12分,共24分)1.下面三幅图分别是谁看到的?把名字写在()里。2.下面右边的两幅图分别是哪只动物看到的?把序号填在相应的括号里。三、选一选。(在相应的□里打“√”)(每题3分,共9分)1.小鸡看到的是哪幅图?2.下面哪幅图是小猫看到的?3.女孩看到的是哪幅图?四、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每