教案-全国-2006_第十三章 电压和电压表的使用 教案示例一 苏科版.rar

用心爱心专心121号编辑4第十三章电压和电压表的使用教案示例一http://www.DearEDU.com【课程标准】课标要求：1、会读、会画简单的电路图。2、能连接简单的串联电路和并联电路。3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。4、会使用电流表和电压表。【设计说明】根据《课程标准》要求：会使用电压表。我设计时，从学生认知规律出发，使用类比法，引入“电压”的概念，使学生知道电压的作用，电压是使电路中形成电流的原因。身边的电压值，用身边的事例，给学生有一个“量”的概念。另外，也要求学生了解几种常见的电压值：一节干电池：1.5Vn×1.5V、一个蓄电池：2Vn×2V、家庭电路：220V、安全电压：不高于36V、动力电压：380V。在认识电压的测量——电压表时，人手一只电压表，让学生自已观察（外观、接线柱、量程、分度值），引导学生会读数，加强练习的反馈，也是本节的重点之一。正确使用电压表四点规则，教师的演示实验十分重要，教师的操作一定要做到：有序、规范，边演示边演讲。正确使用电流表、电压表的四点对比，让学生来进行回顾，归纳，用学生的语言来进行小结。用电压表测量干电池组的电压，让学生自行动手，自已填表，自已总结规律。自制水果电池，让学生自已带水果，实验室提供铜、锌接线柱各1个，放手让学生四人一组进行讨论。探究串、并联电路中的电压，可以放手让学生自已做，教师起一个点拨、指导的角色，体现教师的主导作用。充分发动学生，人人动手，从而体现学生的参与意识和主体作用。【教学目标】1、了解电流形成（类比法）2、了解电压的作用（类比法）3、知道身边的电压值4、知道电压表（接线柱、量程、分度值）5、会对电压表读数6、正确使用电压表的规则（四点）7、正确使用电流表、电压表的比较8、电压表怎样接入电路（并联）9、用电压表测干电池组的电压10、自制水果电池11、探究串联电路中的电压12、探究并联电路中的电压【教具学具】1、挂图3张2、电源一个、电灯2盏、开并1个、导线5根3、干电池（1号）4节、苹果、梨子、西红柿各1个、铜、锌接线柱各1个【教学过程】教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评3分钟4分钟3分钟2分钟2分钟3分钟3分钟2分钟4分钟4分钟4分钟4分钟4分钟2分钟1分钟四、电压和电压表的使用1、电流的形成（类比法）水轮机电路形成水流的条件：水、水的高度差（水位差、水压差）水压的作用：形成水流的原因形成电流的条件：电荷（正电荷、负电荷）电的高度差（电位差、电压差）电压的作用：形成电流的原因2、电压的单位、换算关系电压用字母V表示国际单位：伏特（V）常用单位有：1千伏（kV）＝1000伏特（V）1伏特（V）＝1000毫伏（mV）1毫伏（mV）＝1000微伏（μV）练习：1.2kV＝V220V＝kV3、身边的电压值：图片说明几种常见的电压值：一节干电池：1.5Vn×1.5V一个蓄电池：2Vn×2V家庭电路：220V安全电压：不高于36V动力电压：380V4、观察电压表（接线柱、量程、分度值）学生人手一只5、电压表：讲清量程、分度值大量程：0—15V、0.5V小量程：0—3V、0.1V6、电压表的读数重点内容（要求每位学生掌握）7、正确使用电压表的四点规则（1）电压表应并联在电路中（2）电压表有正、负接线柱（3）电压表有两个量程（0—3V、0—15V）（4）电压表能与电源直接相连（测量的是电源的电压）8、正确使用电流表、电压表四点比较：电流表电压表串联在电路中并联在电路中有正、负接线柱有正、负接线柱有两个量程有两个量程不能与电源直接相连能与电源直接相连9、实物连接电压表学生自已做实验（电源、电压表、电灯、开关、导线）10、用电压表测量干电池的电压学生两人一组做实验，并将结果填入设计的表格内学生分析、归纳，得出结论11、自制水果电池学生两人一组做实验，（学生自带苹果、梨子、西红柿各1个）铜、锌接线柱各1个（实验室提供）并将结果填入设计的表格内学生分析、归纳，得出结论让学生进行讨论12、探究串联电路中的电压学生两人一组做实验，并将结果填入设计的表格内学生分析、归纳，得出结论13、探究并联电路中的电压学生两人一组做实验，并将结果填入设计的表格内学生分析、归纳，得出结论14、小结本节内容15、作业布置让学生比较认识“电压”的作用，比较符合学生的认知规律加强练习图片呈现，比较好让学生自已观察让学生自已归纳，得出结论同座位两人，互问互答，务必掌边演示边讲要求学生进行比较学生动手学生动手学生动手，让相邻的四位学生进行讨论学生动手学生动手类比法学生容易接收大化小。小化大，少数学生有问题电池组、蓄电池组、安全电压要告诉学生人手一只电压表比较好停留时间可长一点教师演示要到位教会比较的方法（相同点、不同点）教师参与指导指点学生总结、归纳放手让学生讨论教师指点学生找规律