开放教育学习指南课程考核说明及操作方法.docx
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PAGE-6-开放教育学习指南课程考核说明(2010年春季)一、考核改革的目的1.通过本课程考核的改革,深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式;2.通过本课程考核的改革,进一步强化教学过程的落实,指导学生在学习过程中理解把握课程的内容,引导学生实现各个学习环节,达到学习目标;3.探索远程成人考核的信度、效度,保证学习质量。二、考核对象2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科(含‘一村一名大学生计划’)学生。三、考核目标通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知
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编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:开放教育学习指南课程考核说明(2010年春季)一、考核改革的目的1.通过本课程考核的改革,深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式;2.通过本课程考核的改革,进一步强化教学过程的落实,指导学生在学习过程中理解把握课程的内容,引导学生实现各个学习环节,达到学习目标;3.探索远程成人考核的信度、效度,保证学习质量。二、考核对象2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科(含‘一村一名大学生计划’)学生。三、考核目
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开放教育学习指南课程考核说明(2010年春季)一、考核改革的目的1.通过本课程考核的改革深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式;2.通过本课程考核的改革进一步强化教学过程的落实指导学生在学习过程中理解把握课程的内容引导学生实现各个学习环节达到学习目标;3.探索远程成人考核的信度、效度保证学习质量。二、考核对象2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科(含‘一村一名大学生计划’)学生。三、考核目标通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度检测学生对开放教育学习方法、学习技
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开放教育学习指南课程考核说明(2010年春季)一、考核改革的目的1.通过本课程考核的改革,深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式;2.通过本课程考核的改革,进一步强化教学过程的落实,指导学生在学习过程中理解把握课程的内容,引导学生实现各个学习环节,达到学习目标;3.探索远程成人考核的信度、效度,保证学习质量。二、考核对象2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科(含‘一村一名大学生计划’)学生。三、考核目标通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度,检测学生对开放教育学习
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