部编道德与法治七年级上册第三单元师长情谊达标测试题.doc

人教版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊达标测试题新人教版七年级上册《道德与法治》第三单元达标测试题（答案见后）时间：60分钟满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明（）A.教师将成为最受人瞩目的职业B.教师已经摆脱了教书育人的使命C.教师将不再传承人类文明D.时代的发展对教师提出了更高的要求2.刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有点老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是（）A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活D.老师好坏之分，我只喜欢优秀的老师3.每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（）①承认老师的差别②发现风格不同的老师的优点③了解老师教育行为的目的④主动交往，增进感情A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④4.关于“教学相长”下列说法不正确的是（）A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程B.与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”C.某种意义上学生和老师的角色可以相互转化D.“教学相长”和“亦师亦友”完全一样，没有区别5.语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，而对他进行了严厉的批评，张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞。对此张辉最恰当的做法应该是（）A．对老师怀恨在心，从此后在课堂上总是故意与老师作对B．主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅C．有意识的疏远老师，避免再次发生矛盾D．选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚6．健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着（）①学生尊重老师，老师不必尊重学生②彼此尊重、相互关心、携手共进③尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果④尊重要体现在日常小事中A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④7.小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（）A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭B．因生育导致的血缘关系结合的家庭C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D．随父母再婚而组成的家庭8.下列对家的认识不正确的是（）A.家是供我们饮食住宿的地方，想来就来，想走就走B.家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮C.家是我们心灵的港湾，情感的栖息地D.家是一盏灯，无论你多晚回去，它总是为你照亮脚下的路9.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（）①家是温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸福③家是我们逃避困难和挫折的最佳场所④家是能满足我们所有需要的场所A．①②B．①③C．②④D．③④10滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风雨吹打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到（）①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务②我们应该感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露④父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了就让你享福啊！……”2014央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（）A.关心体贴父母，调适逆反心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母从现在做起，从点滴做起12.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”此理解正确的是（）A.我年老后也像别人一样老，我幼年时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人家的孩子C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子13.汉武帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。这表明（）A.孝敬父母就要尊重父母B.自古至今所有人都能做到孝敬父母C.是中华民族的传统美德D.孝敬父母就要回报父母二、简答题（6分）14.阅读材料，回答问题。（6分）物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤。由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批