《GIS气象应用实验》课程教学大纲.docx

GIS气象应用实验PracticeonApplicationofGISinMeteorology一、课程基本情况课程总学时：32实验总学时:16学分：2开课学期：第4学期课程性质：选修对应理论课程：GIS气象应用适用专业：地理信息科学、测绘工程教材：无开课单位：地理与遥感学院地理信息科学系二、实验课程的教学目标和任务GIS气象应用是一门实践性很强的课程，其任务是训练学生把课堂理论教学内容与实际的业务使用相结合，使学生尽快掌握应用理论知识解决实际业务中出现问题的技能，培养理论基础扎实、动手能力强、国家需要的专业技术人才。本实验课程要求掌握气象空间数据的采集、管理、处理、分析和制图的基本方法和技能,理解GIS和气象两大学科交叉融合的关键技术，培养综合应用GIS技术解决气象问题的思路和能力。三、实验课程的内容和要求序号工程名称所需学时内容提要工程要求实验类型必开选开实验一矢量数据处理2对基础地理数据中的矢量数据进行数据处理，包括数据格式转换、拼接等，到达能熟练操作基础地理数据的目的V综合性实验二栅格数据处理2对基础地理数据中的栅格数据进行数据处理，包括数据格式转换、拼接等，到达能熟练操作基础地理数据的目V综合性的实验三地面气象资料处理2学习气象台站网的建立，使用Acess对地面气象资料进行质量控制、气候平均、表格格式转换等各种处理，空间数据与属性数据的连接。V综合性实验四卫星气象资料处理2使用ENVI对卫星气象数据进行几何纠正、投影转换、格式转换等处理。V综合性实验五数据投影及投影转换2将以上处理完毕的不同来源的基础地理数据、地面气象数据、卫星气象数据通过投影及投影转换统一坐标系统，以备后用。V综合性实验六气象要素空间内插2熟悉空间插值操作，比照分析不同插值分析结果的差异；通过实习，到达能熟练操作地理信息系统软件空间插值分析模块的目的，并对地统计学方法在气象中的适用性进行评价。V综合性实验七基于DEM的气象要素空间内插2了解气象要素空间分布差异的影响因子，引入地形因子实现适合气象要素的空间内插V综合性实验八基于DEM的气象要素多元回归统计模型构建2了解气象要素空间分布差异的影响因子，引入地形因子构建估算气象要素空间分布的多元回归统计模型。V综合性实验九气象GIS建模2建立气象要素多元地理统计模型，利用地理信息系统栅格计算模块，生成气象要素栅格分布图；掌握利用地理信息系统建立地理模型的方V设计性法实验十气象要素空间制图2生成气象要素空间分布图，通过实习，熟练掌握利用地理信息系统制作气象要素空间分布图的技术和方法V综合性实验十气候舒适度评价模型构建2分析气候舒适度的评价因子、评价体系和评价指标V设计性实验十气候舒适度评价模型实现2通过ARCGIS实现气候舒适度各评价因子的空间计算，模型计算并制图。V设计性四、课程考核(1)实验报告的撰写要求：每次实验工程要求撰写1份实验报告。(2)实验报告：4次(3)考核及成绩评定：根据学生实验后所完成的实验报告，按优、良、中、差评定成绩。实验课的成绩由各次实验的成绩综合评定，并按一定比例记入学生〃GIS气象应用〃课程的总成绩。五、参考书目1、汤国安，ArcGIS地理信息系统空间分析实验教程，科学出版社，2006o