《GIS软件工程》课程教学大纲.docx

<GIS软件工程》课程教学大纲课程英文名称：GISSoftwareEngineering课程编号：HZ160040课程类别：专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课学分：2学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时:0）适用专业：地理信息科学开课部门：环境与资源学院测绘与信息工程系先修课程：GIS二次开发、数据结构与算法、空间数据库、地理信息系统基础A、C#程序设计语言A等后续课程：地理信息科学毕业实习、地理信息科学毕业设计一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：.掌握GIS软件工程的基本理论，能够理解软件工程中软件生命周期各阶段的任务、过程、特点以及软件生命周期模型。能够基于数学思想对GIS软件进行可行性分析。.能够理解和掌握面向对象方法学的理论知识，能够进行面向对象的GIS软件分析、设计和实现，能够掌握UML建模技术与方法。.能够掌握GIS数据集成方法，理解和掌握GIS软件工程实施与维护。能够理解GIS软件工程的管理技术与标准化。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标1、22.1能够应用数学和自然科学基本方法，将地理信息工程问题转化、表述为数学问题进行分析。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和地理信息科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析地理信息专业问题，具备地理信息系统的架构能力。课程目标32.2具有一定的地理信息软件工程专业知识和管理能力，初步具备比较大型的地理信息平台的架构能力。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和地理信息科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析地理信息专业问题，具备地理信息系统的架构能力。三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系Ui单元GIS软件工程教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1GIS软件工程概述授课2学时22GIS软件工程的系统定义授课6学时作业23GIS软件工程的设计授课8学时作业24空间数据库系统的设计与实现授课4学时作业35GIS软件工程的实施、测试与评价授课4学时作业36GIS软件工程的维护授课2学时作业37GIS设计工程管理与质量保证授课4学时作业38县（市）级土地利用规划管理信息系统设计与实现授课2学时总结论文3、课程的主要内容及基本要求第1单元GIS软件工程概述（2学时，撑课程目标1）［知识点］软件危机；软件工程；软件生存周期模型：瀑布模型、增量模型、螺旋模型、喷泉模型、智能模型；GIS软件工程建设的主要过程：系统分析、需求分析、系统设计、编码设计。［重点］软件危机；生存周期；瀑布模型。［难点］生命周期；瀑布模型。［基本栗求］.识记：软件危机；软件工程；生存周期；瀑布模型。.领会：什么是软件危机和软件工程，软件生存周期的各个阶段及特点。.简单应用：软件工程是从何种角度切入到软件开发中去，如何解决软件危机，了解消除软件危险的途径。.综合应用：软件生命周期各个阶段的基本任务，熟悉软件生命周期的组成，掌握瀑布模型等软件生命周期模型。第2单元GIS软件工程的系统定义（6学时，支撑课程目标2）［知识点］系统需求调查和分析：系统目标分析、系统功能性能分析；GIS结构化分析方法；GIS面向对象分析法；GIS快速原型化分析方法；系统可行性分析：数据源调查与评估、技术可行性分析、经济和社会效益分析、系统的支持状况；系统分析工具：GIS数据流模型、GIS数据字典、加工逻辑说明；软件需求规格说明。［重点］可行性研究；本钱/效益分析；需求获取过程；需求分析过程；需求分析工具；结构化分析方法的思想和分析方法；面向对象的方法。［难点］经济可行性计算；需求分析过程；面向对象分析方法；利用面向对象的分析方法对需求进行系统分析。［基本要求］.识记：可行性分析；经济可行性；技术可行性；需求分析工程概念模型和规范化；结构化分析方法；面向对象的方法。.领会：可行性分析步骤；需求分析的必要性与常见错误；Coad分析方法和OMT分析方法的共同之处和区别。.简单应用：可行性研究任务和可行性分析步骤；可行性研究的重要意义；需求分析文档的编辑；利用面向结构化分析方法分析简单例如；掌握需求获取的过程，熟悉需求获取过程中与客户交流、沟通的技巧，掌握各种需求分析工具，掌握面向对象的需求分析方法；.综合应用：利用软件工程思想，理解可行性研究的分类和社会效益和经济效益、直接效益和间接效益之间的关系；掌握系统分析的两大种类方法，熟悉应用这两种方法分析需求，懂得应用面向对象的方法对需求文档分析并提取所需信息。第3单元GIS软件工程的设计（8学时，支撑课程目标2）［知识点］总体设计的任务、方法和准那么；系统总体设计工具：层次图、HIPO图、结构图；GIS应用分析模型设计：GIS空间处理与分析设计；GIS地理建模；GIS接口世界：系统与标准数据的接口、互操作接口、空间数据