物联网工程导论.doc

高纲1485江苏省高等教育自学考试大纲12572物联网工程导论南京信息工程大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程性质与课程目的一、课程性质和特点《物联网工程导论》课程是江苏省高等教育自学考试物联网专业（本科段）的必修课，是为培养和检查考生掌握物联网技术基本知识和基本技能而设立的一门专业基础课程。本课程从物联网的感知辨认层、网络构建层、管理服务层和综合应用层这四层分别进行阐述，其中涉及：物联网基本概念，物联网体系结构；物联网关键技术：射频技术、传感器及检测技术、无线传感器网网络、无线通信技术、数据融合技术、云计算技术等。因此，它是一门理论联系实际、工程性较强的课程。二、课程目的（评价目的）作为物联网工程专业的基础课，规定学生在了解当今信息化社会的发展的基础上，掌握物联网技术的发展和应用，了解物联网的关键技术，为以后学习物联网关键技术打下基础。本课程的目的是使学生掌握物联网技术的定义和基本原理及应用，了解物联网技术的发展，了解物联网的关键技术和方法。本课程的目的：1．了解物联网相关技术基本概念、定义和工程方法；2．掌握感知层、传输层、管理层等应用的典型关键技术；3．熟悉智能交通、智能家居、智能医疗和智能物流等综合应用项目实现方法。三、与相关课程的联系与区别《物联网工程导论》是江苏省高等教育自学考试物联网工程专业（本科段）必修的专业课程，与物联网工程专业的许多其他课程有着密切的关系。《计算机技术基础》是本课程的基础。四、课程的重点和难点本课程的重点是掌握物联网技术的基础理论知识以及在工程应用中采用的典型技术方法，难点是理解物联网时间同步、定位和信号解决的典型算法。Ⅱ考核目的本大纲在考核目的中，按照识记、领略、简朴应用和综合应用四个层次规定其应达成的能力层次规定。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：识记（Ⅰ）：规定考生可以辨认和记忆本课程中有关物联网的相关名词、概念、知识的含义，并可以根据考核的不同规定，进行对的的表述和选择。领略（Ⅱ）：规定考生可以领悟和理解本课程中有关物联网的概念、理论和方法技巧的内涵及外延，理解相关物联网知识的区别和联系，并能根据考核的不同规定对相关物联网知识进行论证，做出对的的解释和说明。简朴应用（Ⅲ）：规定考生可以根据已知的物联网技术的一个知识点，分析和解决有关的物联网理论问题和实际问题，并得出对的的结论。综合应用（Ⅳ）：规定考生可以根据已知的物联网知识的多个知识点，分析和解决有关的物联网理论问题和实际问题，并得出解决问题的综合方案。Ⅲ课程内容与考核规定第一章物联网概述一、学习目的与规定通过本章学习，规定了解物联网的起源和发展，理解物联网的相关概念；掌握物联网的理论基础，掌握物联网的体系结构和重要特点；了解物联网的核心技术和体系标准；了解物联网的应用前景。二、课程内容（考试内容）1.1起源与发展1.2核心技术1.3重要特点1.4发展趋势1.5应用前景三、考核知识点与考核规定1.物联网的起源与发展识记：①智慧地球概念；②感知中国概念。2.物联网的核心技术和重要特点识记：①感知辨认层；②网络构建层；③管理服务层；④综合应用层。领略：①感知辨认普适化；②异构设备互联化；③联网终端规模化。3.物联网的应用前景领略：①智能物流；②智能交通；③智能电网；④环境监测。四、本章重点、难点一方面，了解物联网的起源与发展。另一方面，熟悉物联网的核心技术和重要特点，以此了解物联网的学科背景和知识层次。最后，理解物联网的应用前景和实际工程应用案例。第二章自动辨认技术与RFID一、学习目的与规定通过本章学习，掌握目前常用的自动辨认技术，了解RFID的历史和现状；掌握RFID的工作原理，RFID系统的构成和工作过程；掌握RFID的技术特点和解决标签冲突的常用方案；理解RFID在物联网中的地位。二、课程内容（考试内容）2.1自动辨认技术2.1.1光符号辨认技术2.1.2语音辨认技术2.1.3生物计量辨认技术2.1.4IC卡技术2.1.5条形码技术2.1.6射频辨认技术2.2RFID的历史和现状2.2.1历史2.2.2现状2.3RFID技术分析2.3.1阅读器2.3.2天线2.3.3标签2.3.4频率2.4RFID和物联网三、考核知识点与考核规定1.自动辨认技术识记：①光符号辨认技术；②语音辨认技术；③生物计量辨认技术；④IC卡技术；⑤条形码技术。领略：①一维条形码技术；②二维条形码技术；③射频辨认技术。简朴应用：条形码技术的工程应用。2.RFID的历史和现状识记：①RFID的历史；②RFID的现状。3.RFID技术分析识记：①阅读器；②天线；③标签；④频率。领略：①RFID标签的优点；②标签的存储方式；③标签的分类；④RFID常用频率和典型应用场合。四、本章重点、难点本章重点是常用的自动辨认技术、RFID的工作原理、系统构