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数学沪教版--三年级下册--从算筹到计算器.ppt
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胜利****实阿
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5.1从算筹到计算器教学目标:古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13-14cm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，大约二百多枚为一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算的时候，就把它们取出来，放在桌上、炕上或地上都能摆弄。横式：探究一：用算筹表示数字探究二：用算筹进行运算一个下珠表示1，一个上珠表示5。探究四：用算盘进行运算这个你认识么？本课小结课后作业
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2从算筹到计算器教学目标：1.知识目标：知道计算工具的发展简史。2.能力目标：认识算筹、算盘，感受到计算工具的发展。3.情感目标：知道算盘和新型的计算工具------计算器。教学重点：知道算筹表示数的方法。教学过程：一、介绍计算工具的发展史。1.学生交流相关的信息。2.教师作简要的概括。我国祖先早在2500多年前的春秋战国时期就使用了算筹这一计算工具，用小竹棍表示不同的数。人们在长期的生活和生产中不断探索，发明了珠算，继而取代了算筹，并传到了西方。随着世界经济的发展和人类知识的积累，计算工具不断更新，英国
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