考试考砸之后.ppt

考试考砸之后有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。——（法）雨果语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手之后，我一看不及格。重点：心理活动的描写内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。紧张的描写例如要描写上文中作者的紧张心理就可以这样写幻觉描写，人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，内容往往是自己最怕看到或听到的，把详细地描绘下来，就能准确地表现人物的内心世界。例如，我好像看到满是鲜红的叉组成一张巨大的网想我卷来，使我动弹不得，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤地叹息声和旁人的嘲笑声。环境描写，一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的食物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。在紧张的状态下，会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。老师来到了教室，说了一声：“学习委员把试卷发下去！”原本一片肃静的班级立刻炸开了锅。有的同学急急忙忙跑到学习委员的旁边想马上拿到自己的试卷。不断的有同学拿到了试卷。只见，学习一向出类拔萃的XXX，拿到试卷后，抿着小嘴，连蹦带跳的回到了自己的座位。XXX也拿到了试卷，他耷拉着脑袋，垂头丧气地摇着头。教室里有人眉开眼笑，有人唉声叹气。这段文字给了我们三点启示——哎，又考砸了！拿着刚发下来的成绩单，我能做什么呢？静静地坐一阵吧，课教师里的那几位佼佼者，一直在喋喋不休地讨论着自己的分数。“不说不行吗，烦死了。”我在心里已经不止十次地咒骂着那些可恨的“怪物”。“不就是九十分嘛，有什么了不起！”说是这样说，可自己也多少次梦想就是那个“九十分”的得主。最痛苦的时刻来了。那位额头爬满“大蚯蚓”的皱纹老师一个劲地口沫横飞，总结着考试结果，最后还重重地补上一句：“顺便把分数报一下。”天哪，这还得了，我用那双期待着奇迹发生的双眼注视着他，可老天对我仿佛从来就没有关注过，老师还是报了。饿哦屏住呼吸，真希望他能跳过我的名字。哎，怎么下课铃怎么还没有响呢？拿着这张考得惨不忍睹的试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力”“有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们……”有一大堆的理由，又好像什么都用不上，因为连我自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，向我们班那几个烦死人的女生一样。今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一种想扁她们一顿的冲动。可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。”顾忌到形象，我只好忍气吞声地接受着这一切。终于到家了。现在就进去吗？心理真是好害怕。算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零花钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么不向我“开炮”呢？不会是暴风雨之前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看基本小说，少玩基础电脑，总之，做什么搜愿意。我静静地等到这妈妈的“判决”。她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上去除港币，子试卷上公公正正地签了名。接着什么也没说，句做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默比挨骂更难受！哎，弄不清这是今天的第几次叹气令我，我的心已经被“考乱了、考累了！躺在床上，我第一百零一次在心理发誓，下一次一定考好!考试考砸之后不会吧！我顿时傻了眼。我强忍着泪水，垂头丧气地坐在位子上。语文考了全年级第一名的戚依铭可乐坏了，她是我同桌，她转过头来问我分数：“陈晓晓，你考了几分？”我小声地说：“才85分。”“啊！”平时数学成绩不错的我居然考出了这种分数，把戚依铭惊讶得大跌眼镜。原本在眼眶里打转的眼泪，终于不争气地夺眶而出。那可恶的“85”分似乎也在冲着我做鬼脸:“瞧你,真是没出息,只考了这么点分数，还好意思哭。”我心里后悔极了，但是世界上什么药都有，就是没有后悔药。我还信誓旦旦和妈妈说自己轻而易举就能拿到90分。想到前段时间，每天晚上的作业也是匆匆忙忙，敷衍了事。现在这样的分数，让我怎么去面对我的父母，可是妈妈肯定会来问的呀,我该怎么办呢？如果时间能够倒流，我一定不把时间这样随意浪费了。考试考砸之后傍晚，阳光依旧那么灿烂，空气中到处弥漫着一股股沁人心脾的香味。往常的我，定然会使劲地猛吸几下，深深地陶醉在这一片片桂花香气中，可这一切在我眼里却失去了往日的颜色