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讲在前面:教学目标与学习方式课程的主要内容与存在问题管理学方法论批判,保罗·格里斯利著研究设计与写作指导,克雷斯威尔著社会研究方法,艾尔·巴比著案例研究—设计与方法,R·殷著BasicsofQualitativeResearch:GroundedTheoryProceduresandTechniques,AnselmStrauss,JulietCorbin管理科学季刊最佳论文集,北京大学出版社本讲内容一、管理科学研究的一些问题两个引人注目的观点几种逻辑错误例:现代企业制度与绩效的关系一些错误的认识和作法需要不断思考的问题二、管理学的学科特征自然科学与社会科学的不同管理学研究的特殊性管理学研究的有效性管理研究的多种目的管理者如何利用管理研究的成果三、管理研究的科学性科学与非科学的划界自然科学家对后现代科学哲学观的批判进行研究时需要思考的三类问题本体论、认识论和方法论科学的两个标准科学的三个基础科学方法论的作用科学社群的规范四、质与量的研究认识论层次的差异知识累积的方法论过程社会真实与知识建构研究目标理论预设、概念化与研究关系研究策略资料解释与数据样本与研究对象五、对论文的评价标准三种研究取向的共同之处论文评价——选题与研究设计论文评价——文献探讨论文评价——研究过程与写作技巧论文评价——研究成果的价值