数学4的分合0.ppt
胜利****实阿
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数学4的分合0.ppt
数学:“分一分”、∧12021/5/24
6的分合-0.doc
6的分合(大班数学)一.游戏导入:1.今天小超市开业了,你们想去逛逛吗?2.逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么。)3.取款机里有很多的硬币,请小朋友不用眼睛看,用手摸出6个硬币。4.跟好朋友检查一下,是不是都摸对了。二.游戏“抛硬币”1.看看硬币是什么样的吗?它两面的图案一样吗?2.正面是什么样的?反面有是什么样的?3.你们知道一个硬币是多少钱吗?那你们手里有多少钱呢?4.现在时间还早,超市还没开门呢,我们来玩个抛硬币的游戏吧!5.请小朋友回到座位上,把6个硬币轻轻撒到
数学4的分合ppt课件.ppt
数学:“分一分”、∧110
数学:5的分合.doc
辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题主题三:丰收的季节班级大1活动名称数学:学习5的组成备课人胡娟上课人胡娟活动目标在操作实物的基础上学习5的分合并能用语言的表达出来。学习5的分成,能用数字记录分成结果。3.体验数学分合带来的乐趣。教学重难点重点:在操作实物的基础上学习5的分合并能用语言的表达出来。难点:学习5的分成,能用数字记录分成结果。活动准备1记录单,笔,种子(比如蚕豆,花生米或云豆等不易滚动的种子)2.数字1—5的卡片、分合号、特征标记图。教学过程原设计方案修改意见原设计方案修改意见一、游戏导入碰
数学:5的分合.doc
辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题主题三:丰收的季节班级大1活动名称数学:学习5的组成备课人胡娟上课人胡娟活动目标在操作实物的基础上学习5的分合并能用语言的表达出来。学习5的分成,能用数字记录分成结果。3.体验数学分合带来的乐趣。教学重难点重点:在操作实物的基础上学习5的分合并能用语言的表达出来。难点:学习5的分成,能用数字记录分成结果。活动准备1记录单,笔,种子(比如蚕豆,花生米或云豆等不易滚动的种子)2.数字1—5的卡片、分合号、特征标记图。教学过程原设计方案修改意见原设计方案修改意见一、游戏导入碰