常见传染病和其预防专家讲座.pptx
胜利****实阿
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第2节预防传染病从小到大你患过那些病?结膜炎结核病流感病毒传染病概念:传染源传染源控制传染源办法1.及早发觉和早期正确诊疗2.作出诊疗后,一面主动治疗,一面向卫生防疫部门汇报,方便对患者所在地域进行隔离,阻止传染病蔓延。传输路径是指病原体从传染源排出后,侵入新易感宿主前,在外界环境中所经历全过程。切断传输路径是控制传染病流行主要方法易感人群保护易感人群常见消化道寄生虫病之蛔虫病常见呼吸道传染病之流感(流行性感冒)流感预防1.是肺部受结核杆菌侵袭疾病。2.经过飞尘和尘埃传输。3.除了肺部外,它亦能够侵袭其它
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传染病类型:
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lip工作学习目标:疾病名称结核病点拨:4、看书本P70找出传染病在人群中流行要经过哪几个步骤?每个步骤详细指是什么?5、以流感为例系统完成传染病传输路线简图。传染病流行三个步骤1、以下不属于病原体是()A.痢疾杆菌B.天花病毒C.蛔虫D.乙肝患者2、正在患流行性感冒人属于传染病流行步骤中()A病原体B易感人群C传输路径D传染源3、传染病是由病原体引发,以下哪一项属于病原()A细菌、垃圾、蛋白质B、人、一些动物,如狗、猪等C、DNA、蛋白质、矿物质D、病毒、细菌、真菌、寄生虫等4、以下各种病症中都属于传染
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《传染病及其预防》说课生物圈中动物、微生物知识与技能过程与方法情感、态度与价值观【说教法】详细步骤看、思、写、说、议、比、评【说教学程序】教学过程流程图一、实践感知、生活导入、激发兴趣我首先让学生拿出准备好预防接种证,然后提问:同学们,你们知道自己从小到现在都接种过哪些疫苗吗?它们都能预防哪些病?这都是一些什么病呢?生活中哪些病是传染病?在想一想、议一议中:龋齿、蛔虫病为何也是传染病?教师把疑问留给学生,让学生带着问题探究本课?以此激发学生求知欲,为新课活动创造了良好学习气氛。二、面向全体、自主探究、建构
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