话语标记语的语用功能与重音现象研究以TED公共演讲为例选题报告.doc

xxx矿业大学2012级硕士研究生选题报告选题名称：话语标记语的语用功能与重音现象研究—以TED公共演讲为例学院：外文学院学科专业：外国语言学及应用语言学研究生姓名：xx导师姓名：xxxx矿业大学学位管理办公室制2013年12月16日填目录1.介绍.............................................................11.1选题背景.....................................................11.2选题意义.....................................................11.3论文组织.....................................................12.文献综述.........................................................22.1话语标记语的相关研究.........................................22.1.1话语标记语的界定.......................................22.1.2国外对话语标记语的研究.................................22.1.3国内对话语标记语的研究.................................22.1.4话语标记语的分类.......................................33.重音.............................................................43.1重音的界定..................................................43.2重音的功能..................................................44.语料统计与分析...................................................54.1研究问题.....................................................54.2语料选取.....................................................54.3研究工具与方法...............................................54.4标记语的重音现象及语用功能...................................54.4.1因果类标记语...........................................64.4.2强调类标记语...........................................64.4.3附加类标记语...........................................64.4.4对比类标记语...........................................74.4.5时间类标记语...........................................74.4.6填充类标记语...........................................75.总结.............................................................75.1研究结果.....................................................75.2研究启示.....................................................85.3研究不足.....................................................86.参考文献.........................................................8话语标记语的语用功能及重音现象研究—以TED公共演讲为例1介绍选题背景话语标记语(discoursemarkers)的存在是一切言语交际的共性，也是语篇领域中的一个重要内容。话语标记语不影响话语的真值条件，又不对话语的命题内容增加任何新信息，但对话语的构建与理解有制约功能;它所表达的不是命题意义或语义意义，而是程序意义，即为人们理解话语提供便利或指明一定的方向，制约着人