内容提供者
课件-全国-2015_二年级数学上册 6.ppt
2023-03-06
10金币
3MB
16页
盼易****君a
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共16页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
课件-全国-2015_二年级数学上册 6.ppt
表内乘法（二）1×6＝二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究三、运用口诀，巩固练习问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。口诀是：（）4.2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是（）号，21号是第（）个星期一，29日是星期（）。四、课堂作业
2023-03-06
10
1.1MB
课件-全国-2015_二年级数学上册 6.ppt
倍的认识3茄子的个数是萝卜的倍。茄子的个数是萝卜的倍。茄子的个数是萝卜的倍。茄子的个数是萝卜的倍。第一行第一行第一行8里面有（）个22．1０里面有（）个２，１0是2的（）倍。9头动动脑动动手
2023-03-06
10
1.3MB
课件-全国-2015_二年级数学上册 6.ppt
表内乘法（二）5×5＝二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究六八（）（）问题：1.仔细观察，你知道了什么？问题：1.仔细观察，你知道了什么？四、课堂作业
2023-03-06
10
3.9MB
课件-全国-2015_二年级数学上册 6.ppt
表内乘法（二）7×6＝二、学习新知，明晰思路（二）反馈监控，暴露资源三、课堂练习，巩固提升问题：1.仔细观察，你知道了什么？问题：1.仔细观察，你知道了什么？四、课堂作业
2023-03-06
10
1.4MB
课件-全国-2015_二年级数学上册 6.ppt
表内乘法（二）4×8＝（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀问题：1.你知道他研究的是哪句口诀吗？问题：1.还有同学是这样画的，谁看懂了？问题：1.你能看懂这幅图吗？说说什么意思。问题：1.你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？4.不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？（三）理解意义记口诀三、观察表格，发现规律规律：4.是几的口诀，积就是几十减几。四、运用口诀，巩固练习2×9＝问题：1.仔细观察这幅图，你都知道了什么？五、课堂作业
2023-03-06
10
3MB