论高职院校秘书人才培养-论文.doc

中国某某某某学校学生毕业设计(论文)题目：论高职院校秘书人才培养姓名：00000班级、学号：0000班、000号系(部)：经济管理系专业：文秘指导教师：00000开题时间：2008-6-4完成时间：2009-11-122009年11月12日目录毕业设计任务书…………………………………………………1毕业设计成绩评定表……………………………………………2答辩申请书……………………………………………………3-5正文……………………………………………………………6-20答辩委员会表决意见……………………………………………21答辩过程记录表…………………………………………………2217课题论高职院校秘书人才培养一、课题(论文)提纲0.引言1.高职院校秘书人才培养的重要性1.1明确秘书人员的角色位置1.2增强秘书人员对社会的适应性1.3可以调动秘书人员的工作积极性1.4可以提高秘书人员处理人际关系的能力2.秘书人才需求的特点2.1对秘书人才的素质要求2.2对秘书人才职业能力和知识结构的要求3.当前秘书人才培养的不足3.1教育观念陈旧落后3.2高职院校秘书人才培养目标定位不准确3.3高职院校培养出的人才能力不足3.4.高职院校资格培训与社会所需相差甚远3.5高职院校师资队伍现状堪忧4.高职院校秘书人才培养模式改革的基本途径4.1彻底转变教育思想观念，把秘书人才的培养摆在重要位置4.2以市场需求确定培养目标4.3以职业能力为核心，积极开展创新教学4.4规范秘书资格培训4.5提高教师的专业素质二、内容摘要进入21世纪以来，面对我国加入世界贸易组织，面对知识经济的到来，社会急需高级秘书人才来协助工作，而且社会对秘书人才的素质，职业能力和知识结构提出了更高的要求。但从高职院校秘书人才培养的现状来看，教育观念陈旧落后，秘书人才培养目标定位不准确，职业教育培养出的人才能力不足，高职院校资格培训与社会所需相差甚远等问题令人堪忧。所以，彻底转变教育思想观念，把秘书人才的培养摆在重要的位置，以市场需求确定培养目标，以职业能力为核心，积极开展创新教育，规范秘书资格培训等，越来越成为当前高职院校秘书人才培养的重要课题。三、参考文献[1]沈建红.对民营企业文秘专业人才需求情况的调查与分析[J].秘书之友2005年06期;[2]孙荣主编.秘书工作案例[M].复旦大学出版社2005；[3]李忠荣.高校秘书专业实践性教学模式浅探[J].秘书.2006年03期;[4]黄建聪.对秘书人才市场需求和专业课程设置的调查研究[J].金华职业技术学院学报2006年02期；[5]马韵.浅谈高职院校文秘专业学生的就业定位[J].科技资讯2008年19期论高职院校秘书人才培养00000中文摘要：进入21世纪以来，面对我国加入世界贸易组织，面对知识经济的到来，社会急需高级秘书人才来协助工作，而且社会对秘书人才的素质，职业能力和知识结构提出了更高的要求。但从高职院校秘书人才培养的现状来看，教育观念陈旧落后，秘书人才培养目标定位不准确，职业教育培养出的人才能力不足，高职院校资格培训与社会所需相差甚远等问题令人堪忧。所以，彻底转变教育思想观念，把秘书人才的培养摆在重要的位置，以市场需求确定培养目标，以职业能力为核心，积极开展创新教育，规范秘书资格培训等，越来越成为当前高职院校秘书人才培养的重要课题。关键词：高职院校；秘书人才；培养0.引言学校是培养高素质秘书人才的摇篮,那么,社会究竟需要什么样的秘书人才?秘书人才应具备哪些素质、职业能力、知识结构?高职院校应如何顺应社会的需要培养适用性人才?这些都是高职院校应该考虑和弄清的问题。1.高职院校秘书人才培养的重要性1.1有助于明确秘书人员的角色位置高职院校秘书人才的培养，不仅有助于我们加深对秘书的认识和理解，而且还有助于我们把握秘书人员的特定工作环境，使秘书人员能够按照角色的特定要求去开展活动，以便做到即不失职也不失权。培养秘书的社会角色问题，主要是从秘书的角色特征、角色条件、角色规范和角色意识等方面着手，使人们对秘书的社会角色形成比较清晰的认识，对秘书这一角色在社会中所处的地位及其相应的行为表现有一个整体的把握，为秘书人员扮演好自己的角色提出明确的目标。1.2增强秘书人员对社会的适应性随着现代科学技术的进步和发展，社会分工日趋细密，人们越来越重视就业前的知识技能训练，以使就业者尽快掌握和熟悉各种较为复杂的劳动操作技能。不仅如此，人们也充分重视在职人员的学习培训问题，以帮助他们不断提高专业技能，适应工作的需要。这些措施对于提高职工素质，提高劳动效率都起到了重要的作用。但是，就目前看来，在我国，对劳动者的就业前培训还没有引起人们的足够重视。随着现代信息传播手段的飞速发展，社会节奏变的越来越快，人际关系已失去了往日的单纯，变得越来越复杂了，人们的心理负担