创建书画特色班级总结.docx

创建书画特色班级总结为了充分发挥书画教育在素质教育中的功能面向全体学生形成普及→提高→特色这样三个层次我们将将普及书画教育和争创艺术特色相结合充分利用校内外的书画教育资源面向全体学生提高整体素质。一、书画教育的实施（一）抓课堂夯实书画课堂教育艺术课堂教学是提高学生艺术素养的重要途径。我班严格执行国家课程教学计划开齐音、美课程、上足课时并严格按照课程标准、教材、学生实际进行教学努力优化教学环节努力做到使每一个学生体验到学习和成功的乐趣以满足学生自我发展的需求。（二）打造课内外、校内外融为一体的书画课程内容多形式开展学生乐于参加的书画培训活动做到人人参加兴趣小组。班级美术兴趣小组带出了一批热爱绘画的小老师他们通过参加兴趣小组的学习不仅对美术产生了浓厚的兴趣而且在实践中已对不同质地、不同材料、不同性能的工具和不同的设计制作获得了更多的动手操作能力和直接的体验合理利用零碎的各种材料掌握了处理材料的技能画、剪、贴、刻、拼、摆、烫……一系列的操作得心应手。书法小组也不甘落后几位热爱书法的同学利用每天20分钟的写字时间带出了一批批出色的伙伴。我们鼓励学生坚持不懈地参加书画兴趣小组的学习培养坚韧的意志；定期举办书画比赛活动做到月月有主题期期创新。这项活动真正启到了开发学生的潜能陶冶学生的情操培养学生创造能力的作用从而促使学生素质和个性的全面发展。同时学科融合、相互渗透。每位任课教师都能根据学科的特点充分挖掘教材的内涵把引导美、发现美、体验美、创造美的教学理念融入到学科教学中去以培养健康、快乐、创新型的人才为己任。二、、积极开展书画教育活动艺术教育成果显著这学期我班开展了丰富多彩、富有童趣的活动充分发挥学生的主体作用使学生从狭小的学校圈子走出来走向社会走向大自然在活动中开阔了眼界增长才干培养学生的合作精神和创新能力。（1）“贴出我们的画”系列活动。如“创作才艺大比拼”、“作品展示会”等主体性系列活动在丰富多彩的活动中激发学生的学习兴趣体验创作的乐趣。今年国庆举行的书画比赛学生情绪高涨踊跃投稿那一幅幅优美的书画作品赢得了老师、同学、家长的一致好评。（2）“快乐抒我心”系列活动。引导学生动手剪出各种自己喜欢发几何图形拼成多种多样的物体吸引学生在体验中享受快乐在体验中享受成功。（3）“书写我们的童年生活”系列活动。在阳光晴朗的日子里以水泥操场为画纸用彩色粉笔书画自己的幸福生活享受魅力人生。成绩面前我们不会放慢前进和发展的脚步。我们相信书画教育会成为我班推进素质教育中最为亮丽和最富个性色彩的亮丽风景显示出旺盛的生命力。