刘畈小学访万家活动汇报材料.docx

刘畈小学访万家活动汇报材料张畈中心小学课外访万家活动工作总结（2014年春季）2014年春季开学拟定了学校教师“课外访万家”活动方案并按要求召开了全体教师会议传达了区教育局和中心学校“课外访万家”工作目标和要求随即学校成立了家访领导小组校长任组长政教主任任副组长同时按年级对家访活动进行了分组组长由校委会成员担任副组长由班主任担任科任老师共同参与开展了区域内以实地家访为主要形式区域外利用电话、短信等辅助形式的大面积访万家活动。家访活动在我校历年来是一项十分重要的工作之一鉴于家长需要多项服务的特殊要求学校在开学之始就要求班主任走访学生家庭特别是新入学年级班主任从接班的那天起就开始了家访工作学校多年来的持续家访活动广受好评家校矛盾逐年递减学生人数逐年攀升应该说坚持普访学生家庭坚持家校沟通在助推学校发展中功不可没。尝到家访甜头的我们在这次课外访万家活动中更是注重了全员参与并要求全程任务目标明确做到一个面向两个拟定实施六个先访、六个必进坚持六个不准。在推进实施阶段我们将活动分为四个步骤。第一步骤是摸清信息针对我校学生家庭租住流动性大的特点班主任牵头首先对学生家庭住址联系电话进行了核实按照XX县区方位进行了分块并责任到人；第二步骤是实施第一次集中家访时间从2月下旬延续到开学第3周重点走访从留守学生学习困难生、特困生、残障生逐一推进。二年级班主任在走访了班级留守学生郭志鹏家庭后写下了一段家访手记“在老师面前乖巧懂事的小男孩在爷爷奶奶面前作威作福这是父母不在孩子身边爷爷奶奶纵容、娇惯的结果针对现状我对其孩子如何教育进行了指导。慈祥的两位老人对老师的到访显得较拘谨也十分尊重埋怨我没提早通知我说我每到一家都只提前1—2小时通知家长为的就是不让家长麻烦我喜欢这种干净纯洁的家访。可爱但有缺失的一家人留守儿童、空巢老人值得我们和社会关注”。四年级班主任及任课老师在集体走访了一问题生代有传家庭后写下了这样一段家访手记“四口之家收入一般代有传在家学习很不自觉虽能完成作业但质量差特别是书写很糟不讲卫生不长记性家长正视孩子的问题望老师严格管教。一个令家长和老师们头疼的孩子但不能放弃他毕竟每个孩子的个性不一样要靠我们老师和家长共同去耐心教育”。针对这一实际状况我们进行了个性化的家教指导个性化的关爱进家庭这些家长或多或少都有些变化孩子也有了不小的进步”。留守学生、单亲学生、随迁子女、、学习困难生在我校所占比例不在少数利用周六召开了全体家长会针对班级学习现状一一进行了教育教学指导并将老师实施的教育措施一一进行了讲解诚恳的希望得到家长的协助携手育人。老师走出去家长请进来使家长感受到学校对孩子是负责任的对家长是负责任的学校对家长的承诺“办人民满意的学校”是兑现的。阅课外访万家活动家访手记我们从中看到了许多老师下班后、节假日里不辞辛劳的身影我们读到了老师走访后一个个发自内心感人至深的家访心得老师们创造性的工作让家长进一步了解到了学校的教育理念自觉参与到学校的教育教学活动中来今天的小结不是工作的结束而是工作的继续我们将总结经验按计划进一步做好暑假的重点补访回访工作让“爱为纽带携手育人”的活动主题得到落实和升华。2014年6月