减负增效心得体会.docx

减负增效心得体会中小学生“减负”受到社会各方面的普遍关注为何“突围”这么难呢。笔者以为主要矛盾是中小学“减负”没有与“保质增效”挂钩学校和家长担心“减负”会降低教学质量影响学校的升学率影响学生的升学和前途。怎样做到既“减负”又“保质增效”呢。笔者以为可以从以下几个方面努力：一、提高课堂教学效率提高中小学教学质量主要依靠提高课堂教学效率改进课堂教学形式和方法来实现。学校应该加强教学研究和探讨改进教学形式和方法。教师要采取“启发式”教学法精讲多练。课堂教学效率提高了也就无需补课了。二、加强非智力因素的教育三、因地制宜因材施教劳逸结合一切从实际出发不能为了片面追求升学率而轻视德育和体育让孩子失去愉快而美好的童年。一个班上学生的学习状况参差不齐老师要分层次进行教学照顾方方面面特别是要关注“差生”及时弥补薄弱环节。学习有张有弛不要绷得太紧使学生没有咀嚼和消化的余地没有喘息的机会。提倡个别辅导对症下药注重对学生个性化的指导。减负的同时中小学要创造条件让学生发展个性特长。开设多种拓展型、研究型课程成立学生社团开放图书馆、实验室、计算机房等让学生在丰富多彩又喜闻乐见的活动中增长才干脱颖而出。依法治教是实施素质教育的根本也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们应该拿起教育法规的有力武器切实落实教育部有关“减负”的各项规定同时加大中考、高考的改革力度使“减负增效”真正落到实处。