国际结算课程标准.doc

《国际结算》课程标准一、课程基本信息课程名称：国际结算课程编码：406117参考学时：50学时，其中：实践课学时：20学时课程所属系部：经济管理系合用专业：国际贸易编制人员：王磬二、课程性质与任务（一）本课程与前后课程的联系《国际结算》课程的先修课程是《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等,后续专业核心课程重要有《报关实务》、《进出口贸易综合实训》等（二）课程的性质与地位《国际结算》课程是国际贸易专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目的中处在核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。根据国际贸易专业相关的应职应岗能力的规定，本课程承载着学生对从事国际贸易工作应具有的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成，课程的作用：1.课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习，规定学生掌握国际结算的基本理论和基本业务知识，学会各种结算方式的基本操作程序。掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务识，使其金融业务知识结构更为完备。2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习爱好；强化职业意识，提高对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提高就业素质（三）课程的重要任务本课程的任务是：《国际结算》是一门微观经济学科，注重理论与实践相结合，强调在理论原则指导下办理外汇业务，侧重于业务程序的来龙去脉和基本操作方面的教学。同时由于国际结算是在两个不同国家的银行之间互相委托和办理的外汇业务，一切单据和凭证都要使用英文，教材和讲课中必须插入大量英语。这就规定学生必须具有相应的英语基础。本课程还专门对国际贸易结算的工具、手段等进行研究，是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科，通过原理与案例的结合，很好的适应了中国对外经济贸易发展的需要。三、课程设计的理念与思绪（一）课程设计的理念本课程总体设计思绪是，以国际贸易专业的工作任务与职业能力分析和高职学生的就业发展为依据，构建以国际贸易结算业务流程和结算解决程序为主线的任务引领型课程模式。（二）课程设计思绪：每个项目的学习以结算工作活动为载体，将国际结算的相关知识和公司经济业务的操作实践相结合，实现学做一体，并通过知识讲解、多媒体演示、仿真模拟等活动，培养学生具有国际结算的基本职业能力。(三)教学内容的组织（四）课程内容选取依据课程结构采用并列和流程相结合的方式设计国际结算原理、票据、单据的应用、国际结算方法和程序以及外汇兑换等四个学习项目。课程内容的选取，以高职学生培养目的为前提，紧紧围绕完毕国际结算业务解决的需要，充足融合国际贸易单证从业人员职业能力的基本规定。本课程以培养学生国际贸易中单证、票据操作职业能力为核心，根据专业人才培养目的、会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，参照国际贸易单证员职业资格标准，以“必需、够用”为度，统筹考虑和选取教学内容，体现职业道德培养和职业素养养成的需要，以真实工作任务为载体设计教学过程，针对各会计岗位所需知识构建课程内容体系。每一会计岗位为一基本模块，每一模块的课程内容与特定的岗位职业能力培养相结合，整个实训过程以工作任务为载体将以上模块互相交融，以便学生毕业后能顺利适应职业岗位（群）的需要。四、课程的培养目的2、课程目的通过本课程的学习，使学生熟悉国际结算基本原理，能在公司经济业务中应用票据、单据和其他结算工具和方法，熟悉国际结算的内容和程序，达成进出口从业人员的相关规定，培养学生诚实守信、严谨细致、认真求实的工作作风。在此基础上形成以下职业能力。职业能力目的了解国际结算原理和票据使用、开立的具体规定和方法；熟悉汇票、支票和本票等票据的记载内容；熟悉有关票据的使用法规和制度；能初步应用汇款、托收等方法完毕结算；熟悉和学会开立和使用信用证业务，熟悉信用证有关内容；熟悉银行保函内容及有关业务；熟悉国际结算中使用的有关单据如发票、保险单等；了解和熟悉有关外汇管理的法规条例；初步学会外汇的兑换及汇率的表达方法。五、课程内容与实行（一）课程内容本课程教学开展于第五个学期，具体教学内容分为6个项目，具体各项目的教学内容和教学规定如下：项目课程重要内容重点、难点学习目的学时项目一什么是国际结算任务一国际结算的概念学习情景：完毕进出口业务后如何付款【本章重点】1.国际结算的概念2.办理现汇结算的基本条件【本章难点】1.货品单据化2.单据电子化【知识目的】通过本章教学，规定学生了解国际结算的发展过程、国际结算中常用的国际惯例以及当代国际结算发展的重要特点；理解国际结算研究的重要内容、办理现汇结算的基本条件；掌握国际结算的概念。【能力目的】了解当代国际结算的趋势和重要结算方式和现行的国际结算系统的能力4任务二国际结算的产生学习情景：古代贸易到现代国际贸易支付方式的变化任务三国际结算的发展学习情景：快速、安全、高效地实现国际清算已成为当代国际结算的重要课题项目二