2023年历届全国初中物理竞赛声现象.doc

最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题2--声现象一．选择题1.（2023全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音也许具有的相同特性是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度1.答案：A解析：演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，两者音色一定不同，用它们吹奏出来的声音也许具有的相同特性是音调和响度，选项A对的。2.（2023全国初中应用物理知识竞赛）如图3所示，海北中学有一个跑道为400m的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A,B,C三个相同的音箱。在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图3的1,2,3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应当是“感觉听不清”的?()A.1B.2C.3D.在哪个位置都同样答案：A解析：位置1声波干涉互相削弱，所以位于位置1附近的同学应当是“感觉听不清”选项A对的。3.（2023年上海初中物理竞赛）在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声。减弱噪声的位置在()A．排气管上B．空气中C．人耳处D．发动机上3.答案：A解析：发动机的排气管上附加消声器，减弱噪声的位置在排气管上，选项A对的。4．（无锡物理竞赛题）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法对的的是（）A．甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁实验说明声波不能传递能量4．答案：A解析：甲实验是把正在响铃的闹钟放在钟罩里，用抽气机逐步抽去钟罩里的空气，听到的闹钟响声逐步减小，据此说明真空不能传声，声音的传播需要介质，选项A对的；乙实验运用钢尺的振动来说明钢尺振动的频率越高，音调越高，选项B错误；丙实验通过音叉振动时乒乓球弹开的远近说明音叉的振幅越大，响度越大，选项C错误；丁实验通过敲击橡皮膜时蜡烛火焰的摇动说明声波可以传递能量，选项D错误。5.（南京物理竞赛题)关于声现象，下列说法对的的是A．“闻其声而知其人”重要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量5.答案：D解析：“闻其声而知其人”重要是根据声音的音色来判断的，选项A错误；敲锣时用力越大，锣振动的幅度越大，声音的响度越大，选项B错误；市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪，选项C错误；用声波（超声波）能粉碎人体内“小石头（结石）”，说明声波具有能量，选项D对的。6．（山西物理竞赛题）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为可以完毕这个探究目的的是用力吹一根细管，并将它不断剪断，声音变高把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小ABCD用大小不同的力敲打鼓面，观测纸屑跳动的情况用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅6.答案：D解析：图A所示，把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小，是探究声音传播需要介质，真空不能传播声音；图B所示，用力吹一根细管，并将它不断剪断，声音变高，是探究细管的长度与发出声音频率的关系；图C所示，用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅，是探究发声的音叉在振动；图D所示，用大小不同的力敲打鼓面，观测纸屑跳动的情况，是探究声音的响度与振幅的关系，选项D对的。7．（2023年全国初中应用物理竞赛重庆八年级预赛题）超声波有二个特点：一个是能量大，二个是沿直线传播。下列各例中运用超声波能量大的是（）A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症B．蝙蝠运用超声波拟定食物及障碍物的位置C．医院运用“B超”检查体内情况D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝7．答案：A解析：蝙蝠运用超声波拟定食物及障碍物的位置，医院运用“B超”检查体内情况，用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝都是运用超声波沿直线传播特性，只有超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症是运用超声波能量大的特性，选项A对的。8．（2023年株洲物理竞赛题）一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.其重要因素是()A.大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小B.大雪蓬松且多孔,对噪声有吸取作用C.大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢8．答案：B解析：大雪过后感到外面万籁俱静的重要因素是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸取作用，选项B对的。9．（2023年全国初中应用物理竞赛重庆预赛题）设声音在空气中的传播速度为v1，在水中的传播速度为v2，在钢铁中的传播速度为v3，它们之间的大小关系是（）A．v1＝v2＝v3B．v3＞v2＞v1C．v1＞v2＝v3D．v1＞v2＞v39．答