精神分析学派的人格理论专家讲座.pptx

本章思索题：引子——精神分析发展流派树第三章古典精神分析第二节、以无意识本我为关键人格结构论一、意识、前意识和无意识三、冲突、焦虑与防御机制心理防御机制是指个体处于挫折与冲突担心情境时,在其内部心理活动含有自觉不自觉地解脱烦恼、减轻内心不安,以恢复情绪平衡与稳定一个适应性倾向。1.压抑：被潜抑到无意识中去，以使个体不再因之而产生焦虑、痛苦。压抑是指一切为社会道德、宗教法律所不能允许冲动、欲望，在不知不觉中被抑制到无意识之中，使人自己不能意识到其存在。这种机制叫做压抑。只有在压抑作用发生条件下，以下几个机制才能发生。压抑正面作用是：当个体产生与社会规范相悖内心冲动或需求时，假如个体不加以压抑和控制而任其发展下去，就不可防止地造成挫折并产生焦虑和痛苦。压抑起到保持其心境安宁；维持正常人际关系和社会秩序作用。一个成熟有涵养人是一个知道利用压抑作用人。不过压抑也有其负面作用，因为被压抑欲望与冲动并未消失，只不过是在意识监督之下暂时潜伏下来，一旦有机会就可能活跃起来，引发意识领域轻微和短暂扰乱现象。同时，假如过分地使用压抑作用，把自己正常欲望和本能拼命地加以压抑，就会形成一个病态反应。如强迫型人格异常者，就与他们过分地使用压抑作专心理防卫机制有很大关系。第三节、以性为根本人格发展阶段论与之对应人格特征一、自由联想法布洛伊尔用催眠疗法治疗安娜从1882年起，弗洛伊德与布洛伊尔教授共同合作治疗一位叫安娜·奥女歇斯底里患者，深入掌握了催眠法奥秘。她拒绝用玻璃杯喝水，因为她曾看见一条狗从玻璃杯中舔水。当她意识到这一真正原因时，她马上就能用玻璃杯喝水了。二、无意识——梦分析四.幽默（二）投射测验对弗洛伊德人格理论评价（教材97-100）