医疗护理专业发展和前景.pptx

护理专业发展与前景一、护理专业发展及前景（一）中国护理专业现实状况1、护士队伍建设成效显著2、护理教育发展快速护理教育已完成了中专、大专、本科及硕士、博士全层次护理教育体系建设。护理继续教育发展快速,许多省、市、自治区开展了护理管理、护理教育、专科专病护理、小区护理等领域培训。护理管理可分为护理行政管理、护理业务管理和护理教育管理。护理行政管理包含组织管理、物资管理与经济管理。护理业务管理是对各项护理业务工作进行协调控制，以确保护理工作质量，提升护理人员业务能力，提升工作效率。护理教育管理主要是为了培养高水平护理人才，经过教育过程促进管理。4、护理实践领域不停拓展、专业技术水平逐步增强---展现三方面显著特点第三、小区护剪发展快速,家庭护理、临终关心、老年护理、保健访视、日间病房等多样化小区护理项目日渐普及。5、护理行业标准逐步完善6、护理科学研究水平提升,学科特征显著在研究范围上展现六大趋势7、护理人员成为小区卫生保健主要力量8、护理学术团体蓬勃发展9、护理学术期刊数量不停增加（二）21世纪护理人员主要任务（三）21世纪我国护理工作展望(四)未来护理特色领域（五）中国护理专业发展二、护理专业化发展相关概念三、护理专业化发展意义四、我国护理专业与专业标准间差距分析五、护理专业化发展主要标志—高级实践护士（APN）1、高级实践护士(APN)起源和概念2、高级实践护士（APN）分类（1）医护师--开业护士（NP）NP服务内容（2）护理助产师（CNM）CNM服务范围（3）护理麻醉师（CRNA）CRNA服务范围（4）临床护理教授（CNS）CNS服务范围3.高级实践护士（APN）角色内容4.高级实践护士（APN）基本条件5.高级实践护士（APN）关键能力六、日本CNS和专科护士现实状况2.日本CNS专科领域人数3.日本专科护士专科领域和人数4.日本临床护理教授和专科护士在整个护理体系中地位和作用七、我国护理专业化发展（一）我国护理专业化发展进程（二）我国培养临床护理教授必要性（三）我国培养临床护理教授可行性APN培养注意？（四）我国护理专业化发展过程中面临主要问题及对策