心理咨询师心理测量学测验技能考前强化.pptx

心理咨询师考前强化第五章：心理测量学知识第一节：概述（1）测量定义按一定法则用数字对事物加以确定。（2）三个主要原因①事物:测量对象(心理测量=>心理现象外显行为)②法则:规则与方法③数字:区分性、等级性、等距性、可加性二、测量要素1946年斯蒂文斯将测量从低到高分成四种：（一）命名量表：如，手机号码（代号）（二）次序量表：如，名次（等级）（三）等距量表：如，温度、海拔（四）等比量表：如，体重、长度量纲第二单元心理测验基本概念二、心理测验性质一、按测验功效分类1、智力测验，如比内（Binet)智力测验、韦氏智力测验、瑞文智力测验（Raven)2、特殊能力测验，如音乐、绘画、机械、文书、飞行员测验、公务员考试、专业技能考试等。3、人格测验，如MMPI、16PF、EPQ、罗夏测验、TAT测验等。“社会需要”是上述三种心理测验发展直接动力。二、按测验材料性质分类：1、文字测验，如MMPI、16PF、EPQ和韦氏测验中言语测验等。2、操作测验，亦称为非文字测验，多属于图形、实物、工具、模型辩认和操作，如罗夏测验、TAT、Raven及韦氏测验中操作测验等。三、按测验材料严谨程度分类：1、客观察验。特点：刺激意义明确、作答有明确要求，如EPQ等。2、投射测验。特点：刺激意义不明确、作答没有明确要求。如罗夏测验（联想法）、TAT（结构法）、自由联想测验（联想法）、句子完成测验（完成法）、画人测验（表露法）。四、按测验方式分类：1、个别测验，即以一对一形式进行，如比纳智力测验、韦氏智力测验；2、团体测验，即以一对多形式进行，如陆军甲乙种测验、MMPI、16PF、EPQ等。五、按测验要求分类1、最高行为测验（答案有对和错之分），如成就测验、学绩测验、智力测验。2、经典行为测验（没有正确答案），如人格测验。第四单元纠正错误测验观二、正确测验观1、心理测验是主要心理学研究方法之一，是决议辅助工具。2、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。心理测验在心理咨询与治疗作用，主要表达在可用心理测验对心理特征、心理问题、行为问题性质进行评定和论断。普通来说，在咨询关系还未建立之前实施，进入正式心理咨询程序之后，要尽可能防止心理测验。心理门诊中利用较多大致有3类心理测验：1、智力测验，如WAIS-RC、WISC-CR、SPM、CRT等。2、人格测验，如EPQ、MMPI、16PF等。3、心理评定量表，如SCL-90，SAS、SDS等。第六单元心理测验发展史（二）科学心理测验产生19世纪80年代，高尔顿十年19世纪90年代，卡特尔十年20世纪前十年，比内十年高尔登（Galton）贡献卡特尔（Cattell）贡献比内（Binet）贡献（三）心理测验深入发展二、当代心理测验在我国发展第二节：测验常模第一单元常模团体（4知识点）2、常模团体条件3、取样方法一、发展常模亦称为年纪量表二、百分位常模三、标准分常模一、转换表法最简单而且最基本表示常模方法是转换表，有时也叫常模表。二、剖面图法以图形形式表示出来，请注意图5-1剖面图及其解释，二级学员要求掌握。第三节测验信度一、信度定义*信度是指测验可靠性、稳定性；*信度指相同被试者在不同时间内用相同一测验（或用另一套相等测验）重复测量，所得结果一致程度；*信度只受随机误差影响，不受系统误差影响；二、信度指标1、重测信度（又称稳定性信度）。易受到练习效应和记忆效应影响。时间间隔依测验目标定，普通2-4周为宜，最好不超出6个月。2、复本信度（又称等值性系数）3、内部一致性信度主要反应题目之间关系。主要包含分半信度和同质性信度。4、评分者信度普通要求在成正确受过训练评分者之间平均一致性达0.9以上才认为是客观。第三单元信度与测验分数解释二、确定信度能够接收水平三、解释个人分数意义四、比较不一样测验分数差异第四单元影响信度原因第四节测验效度第一单元效度概念二、效度性质信度和效度关系（重点）美国心理学会1974年将效度分为三类：1、内容效度2、构想效度3、效标效度一、内容效度（逻辑效度）（三）内容效度评定方法1、教授判断法三步骤：确定测验内容—编制双向细目表——评定测验内容效度。2、统计分析法相关法、复本法、再测法3、经验推测法经过实践来检验效度（三）内容效度与表面效度区分表面效度是由外行对测验作表面上检验确定，它不反应测验实际测量东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测东西。内容效度是由够资格判断者详尽地、系统地对测验做评价而建立。编制测验时，必须考虑表面效度：最高行为测验，如智力测验、成就测验，需要较高表面效度。经典行为测验如大多数人格测验。却要求较低表面效度，（一）什么是构想效度定义：是指测验能够测量到理论上构想或特质程度，即测验结果是否能证实或解释某一理论假设、术语或构想，解释程度怎样。建立构想效度三步（二）构想效度预计方法