专题练习基因突变和基因重组专家讲座.pptx

1．（上海7）人类镰刀形细胞贫血症发生根本原因是（）A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目改变3.(福建3）细胞有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程变异是（）A.染色体不分离或不能移向两极，造成染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，造成基因重组C.染色体复制时受诱变原因影响，造成基因突变D.非同源染色体某片段移接，造成染色体结构变异4.（江苏6）育种教授在稻田中发觉一株十分罕见“一秆双穗”植株，经判定该变异性状是由基因突变引发。以下叙述正确是（）A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引发B.该变异株自交可产生这种变异性状纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生位置D.将该株水稻花粉离体培养后即可取得稳定遗传高产品系5.（宁夏5）以下相关基因重组叙述，错误是A.非同源染色体自由组合能造成基因重组B.非姊妹染色体交换可引发基因重组C.纯合体自交因基因重组造成子代性状分离D.同胞兄妹间遗传差异与父母基因重组相关7.（海南11）野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一试验结果解释，不合理是A.野生型大肠杆菌能够合成氨基酸甲B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需酶D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶功效可能丧失8.（海南14）以下叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”是()A．基因发生突变而染色体没有发生改变B．非等位基因随非同源染色体自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因性状“汉水丑生生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权全部，不得以任何形式用于商业目标。年1月15日，汉水丑生标识。10.（山东8）拟南芥P基因突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥．也会造成相同花异常。以下推测错误是（）A．生长素与花发育相关B.生长素极性与花发育相关C．P基因可能与生长素极性运输相关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变11.（江苏23）以下关于育种叙述中，错误是()A．用物理原因诱变处理可提升突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变取得突变体多数表现出优良性状13.（江苏26）甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种教授为取得更多变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可取得株高、穗形、叶色等性状变异各种植株。请回答以下问题。(1)经过处理后发觉一株某种性状变异水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为突变。(2)用EMS浸泡种子是为了提升，某一性状出现各种变异类型，说明变异含有。(3)EMS诱导水稻细胞DNA发生改变，而染色体___________不变。(4)经EMS诱变处理后表现型优良水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采取方法有(5)诱变选育出变异水稻植株还可经过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为_______________________________。14.(海南21)填空回答以下问题：(1)水稻杂交育种是经过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种方法。其特点是将两个纯合亲本______________经过杂交集中在一起，再经过选择和培育取得新品种。(2)若这两个杂交亲本各含有期望优点，则杂交后，F1自交能产生各种非亲本类型，其原因是F1在____________形成配子过程中，位于____________________________基因经过自由组合，或者位于__________________________基因经过非姐妹染色单体交换进行重新组合。“汉水丑生生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权全部，不得以任何形式用于商业目标。年1月15日，汉水丑生标识。(2)选择脾细胞作为本试验材料，是因为脾脏是集体主要_______器官。已知IL-18是一个淋巴因子，淋巴因子与_____都属于免疫活性物质。(3)自爆凋亡是由遗传机制决定______死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡脾细胞数目越_____;从_______（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。碳源和能源“汉水丑生生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权全部