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湘教版语文13一条新裙子保护环境,我们应当怎么做?一端脏乱噪音凌乱礼貌梳理洗刷铺上修理篱笆努力凌乱梳理叮嘱修理努力识字课文“学校里,小姑娘们大都穿着整洁衣衫,而来自盖茨大街一个小女孩,却天天穿着一件脏兮兮衣服,脸上总是那么脏,头发也老是那么凌乱。”老师对这个小女孩提出了什么要求?予以了什么帮助?老师要小女孩把头发梳理好,把衣服洗洁净。当小女孩仍穿脏衣服上学时,老师给小姑娘买了一条新裙子。新裙子给小女孩家庭带来了什么改变?饭桌铺桌布、洗刷地板、修理篱笆、清除杂草、栽上花苗。小女孩家改变给邻居们带来什么影响?粉刷房子居民们行动给盖茨大街带来什么影响?路面铺得平平整整,大街小巷装上路灯,家家户户都用上自来水。二、总体把握,分析思考。1.学习第1~5自然段。句子分析:“有一天,老师对小姑娘说:‘明天上学之前,你把头发梳理好,行吗?’”(1)说说你读懂了什么?(2)这句话中用了哪些标点符号?2.四人小组合作学习第6~15自然段。(1)学习要求:小组同窗先读读这一部分内容,再讨论表格中问题,然后填写好表格。“‘这是干什么用?’父亲指着桌布问。”你能为下面词语按条件寻找朋友吗?