单片机课程设计恒温控制模拟设计.doc

单片机课程设计课题：恒温控制模拟设计系别：专业：姓名：学号：河南城建学院2023年12月28日成绩评估·一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评估）。二、评分评分项目设计报告评分答辩评分平时表现评分合计（100分）任务完毕情况（20分）课程设计报告质量（40分）表达情况（10分）回答问题情况（10分）工作态度与纪律（10分）独立工作能力（10分）得分课程设计成绩评估班级0934091姓名赵益乐学号成绩：分（折合等级）指导教师签字年月日设计目的1、使学生增进对单片机的感性结识，加深对单片机理论方面的理解；2、使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定期器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、A/D、D/A、串行口通讯等；3、使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。设计规定1、对一定范围内的温度进行控制，低于此范围内则加热，高于此范围则降温；2、规定给出加热、降温信号。3、扩展功能：时间显示总体设计各部分电路设计上图为18B20的电路设计。上图为LCD1602的电路设计。下图为独立按键的电路设计：上图为单片机晶振的连接电路。整体电路图六、设计总结设计过程中碰到的问题及解决方法碰到的问题：关于温度显示和温度比较，由于定义了全局温度中间变量temp，并将temp初始化为0，所以显示温度时由于temp被重新初始化，故显示的温度为0，且比较温度时温度与0度比较。解决方法：关于温度显示，在温度被初始化为0之前，先将温度显示出来，然后初始化后读取下一个温度。关于温度比较，由于初始化后将设定温度K与初始化的温度0比较，故重新定义了一个局部变量J，将temp的值传递给J，使局部变量J与设定温度K进行比较，从而拟定加热或是降温。设计体会通过单片机课程设计，我更加深刻具体的结识到了单片机的工作原理，工作状态，是我对单片机有了更加深刻的结识。通过课程设计，我发现只学习书上的理论知识，而不进行具体实践是难以真正了解一件事物的。实践出真知。并且通过实践可以发现理论对的的程序或硬件的一些小的bug，通过修改各种错误和bug，使自己的软硬件功底不断提高，可以在未来的各种设计中，掌握更好的设计方法。对设计的建议课程设计提高了我们对单片机的具体结识，加深了理解。课程设计对更好的学习课程有很大的帮助。参考文献《单片机原理及应用》人民邮电出版社《8051单片机彻底研究》中国电力出版社《51单片机应用开发技术大全》人民邮电出版社《51单片机C语言应用程序设计实例精讲》电子工业出版社《51单片机及其C语言程序开发实例》清华大学出版社附录（程序）：main.c：/*******************************************************************智能温控器P01602数据线；P1按键；P2^0温度；RS=P2^5;RW=P2^6;EN=P2^7;SPEAKER=P2^3；OUT=P2^2********************************************************************/#include<reg52.h>#include<stdio.h>#include"18b20.h"#include"1602.h"#include"delay.h"#defineucharunsignedcharsbitMENU=P1^0;//调整温度、时间菜单sbitINC=P1^1;//增长键sbitDEC=P1^2;//减小键sbitLOW=P2^3;//低温加热信号sbitHIGH=P2^2;//高温降温信号chardisplaytemp[16];//定义显示区域临时存储数组unsignedinttemp;//中间变量floattemperature;//显示温度intsecond=0;//定义并初始化时钟变量intminute=0;inthour=12;uchartt;//定期时间中间变量inttemp1;//温度显示变量ucharset;//按键intK=12;//初始报警温度bitON_OFF=0;//报警启动bitReadTempFlag;//定义读温度标志voidkeyscan(void);//键盘扫描voidinc_key(void);//按键加法函数voiddec_key(void);//按键减法函数/*****************显示函数********************/voiddisplay(){if(set!=0)LCD_Write_Com(0x0f);if(ON_OFF==1)sprintf(displaytemp,"Time%02d:%02d:%02dON",hour,