学校文化建设经验材料 (2).docx

学校文化建设经验材料西郭小学2014年学校文化建设实施方案一、指导思想学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现是学校培养具备优良习惯和合格人才的内在要求。随着县局四地校园建设的出台对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐合作创优的发展全面推进素质教育全面提升办学品位特制定本方案。二、总体目标我校学校文化建设以“经典引路渗透诚孝打造精品彰显特色”这个目标以培养优良的校风、学风、教风为核心以优化学校文化环境为重点以读书活动、文化系列活动为载体以促进学校内涵发展为目的推动形成厚重的校园文化风尚使学生在日常生活中接受儒雅诚孝文化的熏陶和感染在良好的校园文化环境中全面发展和健康成长。三、主要内容学校文化建设是一项系统工程主要包括学校的理念文化、环境文化、行为文化等方面它是学校教育的重要组成部分是中国儒雅、诚信文化和时代文明在学校的具体体现具有强大的教育和无声感染作用。1、营造理念文化突出合作创优我校的文化理念是树德启智养习惯。因为文化理念对内激励师生为学校的办学目标而奋斗对外展示学校的价值追求。如果把学校文化建设看作一个整体的人基本建设是躯体环境建设好比外衣制度行为是血脉理念文化就是学校文化建设的大脑。核心理念：树德启智养习惯学校精神：合作创优办学特色：书香润雅管理理念：规范精细发展愿景：建古城示范名校办人民满意学校校训：和谐合作创优校风。诚信、爱众、乐学（首先让学生养成诚实守信的好习惯其次让学生知道和人要和睦相处并要博爱他人第三让学生做一个喜欢学习、乐于进取的人。）教风。爱趣实（爱就是要求教师热爱本职工作、热爱学生；教就是指教师传授知识要寓教于乐、富于趣味；实就是指备课要实际、授课要实在、作业要实惠。）学风：勤思活（勤：就是勤奋学习、勤于实践。思：就是善于思考、用思想去学习。活：就是活泼进取、活学活用。）校徽。校徽是由“西郭”的首写字母“xg”演化而成的一个欢舞的儿童身是“x”头是“g”同时“g”通过变成酷似一张开心的笑脸彰显“和谐合作、快乐学习”之意。2、创设环境文化构建文化校园环境文化是根据学校相应氛围及办学目标的要求确定文化建设的主题进行营造文化氛围。环境文化作为学校教育的重要隐性资源主题突出的走廊文化、班级文化、区域文化对师生可以起到“润物细无声”的教育功效。要重视环境文化的建设充分利用版面、标语、橱窗营造浓厚的文化氛围陶冶学生的情操；要发挥学图书室、阅览室等设施的作用搞好班级文化为学生提供一个学习和展示的平台。走廊文化是环境文化的一个重要组成部分设计在走廊墙壁上安装不同形状和主题的展板。一层大厅。国情文化——中国地域、名人、名胜介绍。大好河山——中国最有代表性的风景名胜区。中华脊梁——在各个领域作出杰出杰出贡献的中国人。行为习惯——图解好的生活习惯（适合幼儿）。礼仪之美——学生礼仪规范图解。二层西。开卷有益——名著简介、赏读。教育家名言——国内外知名教育家名言安全教育——校内、校外安全教育常识。二层东：经典文化——介绍精典国学、古诗词名言名句诗词赏雅——名诗、名词图文欣赏。美文赏析——隽永短文图文赏析。三层西。古今科技——中国传统科技文明、当代科技成果。诚孝奉献——介绍师生诚孝奉献典型事迹。艺海拾贝——著名艺术家简介。三层东。志存高远——关于志向的名家名言。少年大志——少年立志、名人成才的故事。中华巾帼——古今中国巾帼的事迹。楼梯。诚信孝道——图文介绍古人孝道诚信故事、乡土文化。班级文化以学生发展为核心体现学生的自主参与和自我管理。紧紧围绕学校校园文化主题打造具有实效和个性特色的班级文化：一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化；六年级的“雅”为主题文化。各班级围绕主题文化还应该有以下内容。①班级图书角。要求每人一册图书有读书计划及安排。②设置班级主体墙。有张扬个性的荣誉栏；有评价星级栏。③教室门左侧墙为公告栏。贴班级三表三册、小学生一日常规。④教室前黑板右侧为诵经典名言栏。⑤教室后墙出一期高质量的黑板报要求主题鲜明内容丰富服务学习弘扬正气。并设“学生语录”栏张贴平时收集的本班学生所说的最经典的语句。让班级充满活力人情味形成昂扬向上、积极进取的文化氛围让班级成为每一个学生温馨的家。3、