高考历史二轮复习建议.docx

高考历史二轮复习建议1.宏观上基于三篇重磅文章和一份重要通知的研读：《为实现党的二十大确定的目标任务而团结奋斗》、《在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话》、《2023年全国教育工作会议召开：加快建设高质量教育体系办好人民满意的教育》；一份重要通知：《教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知》。2.作为不适合刷题的学科：比起大量习题的训练打好基础更加重要，教材一定要吃透和记忆准确。建立横纵交织的历史知识体系尤为重要，横向可以以时间为线索的通识体系，纵向以政治、经济、文化的发展历程，这样便于定位历史事件并将其与前后有关联的事件迅速联系起来。可以整理阶段特征的思维导图高效利用时间。譬如世界史，将每个世纪的阶段特征从政治、经济、思想、文化等方面将历史大事件整理。3.精心设置二轮复习专题，重在落实，打好重难点突破的攻坚战。从全面基础复习转向重点突破，切忌平均用力，要贴近学生实际、贴近高考方向。需要重点把握两个方面：一是高考命题的方向和趋势，二是对一轮复习进行反思，深入调研学情，把握学生问题。在每一个考点下，可以根据具体情况，有选择性的设置类型专题：知识专题、题型专题、热点专题、错题专题、情境理解专题。老师一定是点拨，不能“剧透”，一定要在关键时候出手。所谓的关键点，就是学生思维走进死胡同出不来。这时候就需要教师出手，帮助学生分析问题，需求破局。老师复习授课关键是讲解解决问题的路径，总结类型题的答题思路，解读理论联系实际的思路。