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送教下乡培训心得体会范文送教下乡是一个很有意义的工作是进入到最需要帮助的地方去那里有很多孩子们需要接受这样好的教育同时这又是一个学习交流的好机会小编带来和大家一起分享希望对你有帮助一起看看吧。11月14日我有幸来到了**中心幼儿园参加了此次的送教下乡活动聆听了**幼儿园的几位老师和教育办几位骨干老师的公开课以及梁老师的《幼儿园主题教学活动的开展》的培训从中学习到了先进的教育理念以及教学中细微环节的处理受益匪浅。巧设计善引导**老师的绘本《萝卜屋》以猜测这个精美的大萝卜是什么。引起了孩子的兴趣引导孩子认真观察仔细思考在不断的观察、思考、猜测中完成了本节课的教学较好地培养了孩子的仔细观察能力认真思考的能力。老师还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位置上不能乱丢最后通过小猪和小兔互帮互助教育孩子们好朋友要互相帮助整节课在轻松、愉悦的的氛围中进行老师和蔼可亲循循善诱孩子们活泼可爱认真思考踊跃发言取得了较好的效果。幼儿教师不仅要为幼儿创设丰富的健康的生活和活动环境以满足幼儿多方面发展的需要还要给幼儿关爱、温暖、尊重教师要成为幼儿学习和发展的支持者合作者和引导者。这一点在袁老师和陈老师身上都体现得特别到位对于那些跟不上的幼儿他们能耐心的引导鼓励让他们也获得一定的发展。整个教学都在看、听、说中完成遵循幼儿的身心发展规律符合幼儿的心理特点值得我们去认真研究与学习。幼儿教师要有丰富的知识储备树立终身学习的理念。最后我们聆听了**老师的《幼儿园主题教学活动的开展》。今天主题教学也已经成为中国幼儿园课程体系的主流我们要从幼儿的兴趣、需要出发结合生活实际确立一个大主题再根据幼儿的年龄特征综合五大领域设计出许多的子主题来开展教学活动。总之主题教学是一种以幼儿的自主探究为核心的、以获取有价值的学习经验为本位的课程是一种开放的、生成性的课程是以活动形态存在在幼儿与周围环境、与教师、于其他幼儿交互作用的过程中逐渐建构和形成的一种课程。以前的培训中我对主题教学有些向往但总觉得我们还没有条件实行这次的培训使我对主题教学有了更加深刻的认识我觉得我们应该努力提高自己的专业技能丰富自己的知识储备使主题教学很快在我们这些农村幼儿园生根发芽结出硕果。这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校的老师是一次绝佳的学习机会真正起到了城乡交流、资源互享的作用