远程非学历培训心得体会.docx

远程非学历培训心得体会巴州区柳岗小学陈燕时间如梭转眼间2015年中小学教师远程非学历培训就要结束了网培这几个月的点点滴滴真使我思绪万千感慨颇多。本次远程学习我选的是小学数学进入21世纪以来社会对我们老师提出越来越高的要求学会学习终身学习已成为新时期教师自我发展的必须。而非学历远程教育学习正是教师实现终身学习的重要手段之一。因此我参加了2015年中小学教师远程非学历培训。对于这次培训本人自认为收获很大感受很深。在此我谈谈自己参加中小学教师远程非学历培训学习的心得体会：一、培训的基本内容：2015年中小学教师远程非学历培训以基础教育新课程改革为核心内容以“备好课、上好课、评好课、命好题”为主题以提高教师新课程教学能力为重点。充分利用网络上国际国内的优质资源采取现代远程教育方式与传统培训体系相结合促进了我的业务素质进一步提升。我认真听取了小学数学学科网络课堂上专家的辅导讲座完成了必修课和选修课内容的学习学习时间达2400分钟;我还参加了网上的互动交流活动并按时提交了作业。二、培训的几点体会：1、转变教育的观念我们柳岗小学地理位置偏远学生的素质不高所以简单的问题需要我们花许多的时间去引导学习。教师缺编显得时间紧我工作在小学教学的时间20年积累了一些知识所以很少主动学习。这几年的实施教育改革原来的那些方法有的不适应了通过这次培训我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的更高的要求。宽阔的视野与时俱进才能适应教育发展对我们教师的要求。远程培训把地点时间分开加上快捷性有利于教师自主安排学习。远程培训中有个教育交流平台把自己的想法教学实践传上来我们政治学科的老师们利用平台上互相交流学习相互促进取长补短共同进步。2、改革教育的方式：这次培训根据小学教师的教育教学实际突出新课程、新理论、新的学习形式。它的新首先表现在课程的设置上不同专业的教师可以选择各自专业的课程学习内容。相同专业的教师可以根据各自工作的实际选择具体不同的课程学习内容使学习有的放矢实有成效。其次表现在课程内容的新。非学历远程教育根据新课改的时代背景内容涉及和教育教学理念教育教学的方法与模式教育教学的手段教育教学的研究优质的教育教学实例分析等等。再次它的开放还表现在学习的方式上。非学历远程教育的学习突破了时间与空间的限制充分发挥了我的自主能动性因地同时制宜结合自身的特点采取响应的时间或地点的自我学习是我在职学习的有效方式。教学的手段不拘一格结合听觉、视觉的特点充分发挥现代传媒的技术优点通过多媒体、互联网把枯燥无味的知识传授变成趣味横生的互动过程。可随网上请教所学专业的一流专家、学者或教师还可以在交流论坛中交流学习感受使交流有了“天涯若比邻”的感觉。非学历远程教育改变以往的教育手段在非学历远程教育中的教师与专家处于分离状态由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者、利用者。非学历远程教育使全国的学习资源共享学习资源极大的丰富了学习更是学习者主动的选择。3、更新新课程理念：通过参加这次培训和学习使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念都得到了更新而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富能拥有此次学习机会实在值得珍惜。通过认真地学习使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念我们教师就得更新教育教学观念采取新对策实施有效教学跟上时代发展的步伐。有效课堂教师要坚持做到先学后导把先学后导贯穿于课前、课中、课后并要以建构主义教学为基础遵循学生认知规律从学生已有的知识基础经验出发帮助学生找准新旧知识间的切入点让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题学生生成问题教师引发讨论使整个课堂的学习活动充满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁形成合作、探究解决并以问题为核心以学生为本该如何创设和谐的课堂或情境。指导学生的学习是要科学化训练的问题是要目标化内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。非学历远程教育以其丰富的教育资源改变了我传统的学习模式丰富了我的教学方法更新了教学理念。我在工作和学习中充分利用它能有效的提高教育教学的业务水平。作为一名教师我们的责任是要为社会主义现代化建设培养优秀人才。创新教育教学的方式和手段突破传统的教育观念和教学思想积极研究和探索是时代和社会对我们的要求。非学历远程教育学习给我们提供了一个有效的学习平台我们理应积极参与学习不断进步。