关于《义务教育法》实施情况的汇报.docx

关于《义务教育法》实施情况的汇报主任各位副主任各位委员：我受市人民政府委托就市贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）全面推进教育现代化的工作情况作如下汇报请予审议。早在上世纪八十年代初我市就普及了初等教育。年《义务教育法》颁布实施我市即制定了《市普及九年制义务教育的意见》。之后在市委市政府的正确领导下在市人大的督促、指导和热情帮助下至年全市个乡镇全部通过了义务教育办学条件达标验收年元旦我市依法宣布全面进入实施九年制义务教育阶段。年苏南地区教育现代化工程启动工作现场会在召开我市《义务教育法》的实施进入了巩固和提高阶段。经过八年多的努力我市先后获得了XX省“规范教育收费达标县（市）”、“基础教育先进县（市）”、“教育先进市”等荣誉至××年全市个镇全部通过了XX省教育现代化先进镇的达标验收同年月我市成为全省首批“教育现代化先进县（市）”。××年以来全市按照全国、省基础教育工作会议精神和国务院《关于完善农村义务教育管理体制的通知》的要求与时俱进开拓进取以高标准、高质量、高水平实施义务教育全面推进教育现代化为目标重点做好了以下五个方面的工作。一、以教学质量为中心整体提升学校办学水平。抓教学质量是教育部门的中心工作、重点工作是学校工作的出发点和根本点也是义务教育均衡发展的核心内容。只有质量的公平才能体现教育的公平。为此我们发挥了三大“作用”。一是充分发挥教科研的先导作用。将教育科研与学校工作紧密结合起来强势推进校本研究使研究的课题来自教学的需要研究的过程贯穿教学的始终研究的结果能够解决教学实践中的实际问题。许多学校、教师表现出了极大的科研热情纷纷成立项目研究会、校本研究工作室等师生同写教学日记开展教育实验。这一过程进一步转变了教师的教育观念极大地促进了教师的专业化发展。同时我们还尝试开展集约化课题研究让不同层次的学校承担子课题进行协作攻关互为补充取长补短区域推进整体提高区域教育教学质量和办学水平。二是努力发挥教学改革的动力作用。积极探索招生制度、学籍管理制度和考核评价制度改革实行小学生学习成绩等级评价制度初中、小学办学水平综合评估制度等。全市课改实验工作通过典型引路科研支撑得到全面推进取得阶段性成果。一批学校依托优势课程积极创建特色学校取得了明显成效获得了省教育厅基础教育课程改革实验评估组专家的一致好评。严格执行上级有关“减负”的要求通过举办运动会、艺术节等全市性大型活动全面推进素质教育。全市义务教育事业指标得到进一步巩固和发展。今年全市小学“四率”即入学率、巩固率、毕业率、普及率均保持初中“三率”即入学率、巩固率、毕业率分别为、和。初中毕业考试全科合格率为优秀率为在XX市名列前茅。三是积极发挥德育工作的保障作用。充分发挥学校的主阵地作用把德育贯穿在学校教育教学的各个环节基本形成了全员育人、全程育人、全面育人的良好局面。同时根据青少年身心特点通过举办各种形式多样、内容丰富的主题教育活动和创建德育基地活动挖掘德育资源拓宽德育渠道初步形成了全社会关心、参与青少年道德教育的和谐氛围。在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后我们及时制定了相应的行动计划进一步落实德育在素质教育中的核心地位引导和帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观端正学习的目的和动机增强学习的信心和动力为促进青少年学生的健康成长提供了有效保障。二、以布局调整为契机不断壮大优质教育资源群体。中小学布局调整是促进基础教育均衡发展提高办学效益的战略举措。布局调整就是通过把分散的教育资源集中起来把有限的财力集聚起来打造并壮大优质教育资源群体最终实现教育优质、均衡地发展。一是教育经费投入逐年增长。××年全市中小学（指义务教育阶段学校下同）教育经费总投入亿元其中预算内教育经费亿元比××年分别增长了和。特别是在教育基本建设方面的投入更是力度空前近三年来共投入资金近亿元新建校舍面积达万平方米。实验小学、海虞中心小学、琴南中心小学、孝友中学等一大批异地新建的学校环境优美设施一流成为教育大规模提升办学条件的代表性建筑被全省教育同行誉为“现象”。二是布局调整步伐不断加快。按照“一所初中施教服务人口—万人一所中心小学施教服务人口万人左右”的布局调整目标本着“量力而行适度超前因地制宜注重实效”的建设原则坚持布局调整与城市建设相结合与整合优化教育资源相结合与推进教育现代化相结合做大中心校建好重点校撤并村完小逐步向“初中、中心小学在集镇定点小学在中心村”的新格局迈进。另外成功创办了一所民办初中昆承中学。目前全市共有初中所共班在校学生人比年减少学校所；小学所共班在校学生人比××年减少学校所。各项指标基本达到省