看《捉妖记》有感.docx

看《捉妖记》有感佳栩妈今年的国庆节佳栩同学跟随爸爸去奶奶家过节。我因为要去看望老爸参加家人的一个婚礼没有随行。所这个时间段属于我自己的这种感觉就非常的惬意我可以自由支配。静下来慢慢的享受独处的时间。我们继明之家的学习平常与大家分享的就是让我们学会慢。慢下来静静的观察生活享受生活体会经典的智慧充满我们的生活的幸福美好。可是有了孩子以后的生活一年中能有几天这样的日子实属难得。这次我安排好必须要做的事情给自己一个全身心放松学习的假期。1号去北京看望了住院的爸爸看到老人家精神状态还不错我的心也轻松不少。回到家时间还早我看了当下比较热门的一部电影——捉妖记拍得不错的一部电影可以和孩子一起来看静下心来去欣赏时的别有一翻味道。话说原来看电影看电视只是看热闹而已。俗话说外行看热闹内行看门道。自从经典之道入手学以后经典的智慧在我这愚钝的大脑中也能生根发芽多了些智慧（偷笑中……）。那单从看电影电视这件事来说就有本质上的不同了。因为直接从道入手学习所以从这里也能看出点门道来。且听我一一道来我看出来的道道也欢迎大家一起谈天论道。一、人与妖的阴阳之道电影的开篇是以妖与妖之间的战争展开的过渡到人类出现一个组织倡议消灭妖类以实现人类的和平幸福。围绕着这样的一个目标n多天师展开了捉妖领赏行动。看完后知道明白这是电影中的一个伏笔但这个目标用经典的道的智慧一看便知不可成立。易经告诉我一们一阴一阳之谓道；内经告诉我们"阴阳者天地之道也万物之纲纪变化之父母生杀之本始神明之府也；老子告诉我们：万物负阴而抱阳冲气以为和。等等还有很多经典均告诉我们阴阳是相生相克共存一体的。如果想只保留好的阳的一面这也是有违道的规律那必将不可实现。犹如我们教育中n多家长看到孩子的"问题"一味的晓之以情晓之以情动之以礼的要求孩子改变甚至会命令恐吓威胁打骂手段来实现自己的目标。是否真的是"问题"也是有待考量的因为家长是从自己的角度出发考虑这些。就是真的有一些不好的习惯这些阴的一面是帮助孩子更好成长的如果我们懂得阴阳的转换那又何来的原生态的教育模式出来呢。二、人与妖的幸福家道妖皇后将自己腹中的妖王放到男主角天荫肚子里天荫怀胎十月生下妖王。妖王生下那一刻非常可爱。天荫和捉妖天师小岚在养育小妖王的过程中犹如父母养育孩子一般非常用心。她们在一起嬉戏玩耍照顾生病的小妖王就在这个过程中三个人的感情日益深厚。看到这幸福的画面犹如看到幸福的一家三口也真希望现实中有更多的幸福家庭。但现实中的一家三口能有多少家有这样的幸福画面呢。现在家人们在一起的时候更多的讲的是你的不是她的不是你应该如何如何她应该如何甚至就是低头手机族。我们常说希望孩子幸福努力打拼给孩子提共丰厚的物质条件但孩子真正需要的是用心的陪伴用心的聆听。就像电影中一个简单的互动都能让三个人幸福无比。在继明之家学习这么久最大的感受就是经典的学习最需要的是我们这些家长。用经典洗涤我们的内心净化我们的心灵。让我们这些家长提升格局吸收经典的智慧能够沉淀下来。静静的享受生活、感知生活、幸福生活。三、人与妖的教育之道影片中有一段是讲捉妖天师小岚与天荫交流小妖王吃的东西的事宜。捉妖天师小岚讲小妖王的天性是喝人血的不宜久留它在身边。可是天荫不这么认为就引导它不喝血吃一些野果子。在片尾的时候有这样一幕小妖王抓到兔子后放生了而是选择吃野果子这不就是天荫前期引导的作用嘛。这让我想到很多家长头痛孩子出现的各种各样的问题。其实不用过多担忧我们方向正了坚持好继明之家的八个坚持将学到的学以致用慢慢引导用心陪伴相信有一天一定能阴转阳的。另外小孩子的宝贝家长一定要慎于始在开始的阶段就朝正向去引导后面才会省时省力省心。四、恶妖中的伪面具（伪文化伪大师）当天荫与捉妖天师小岚决定卖了换一百大洋的时候过程是纠结的是痛苦的。毕竟从怀胎到出生后的每天亲密接触不是很容易放下的。虽然拿了钱离开以后但她们一起生活点滴不时出现在她们眼前最终她们决定去救回小妖王。回到卖掉的那个地方得知被卖到一家登仙楼原来想将妖类消灭实现人类和平的葛千户抓来这些妖后是用高价做成菜品出售。拯救活动从开始到最后这个葛千户终于原形毕露原来就是开篇的那个血妖。最终她们齐心合力打败了血妖整救出了所有的善妖。整个过程下来让我想到了目前在传统文化推广的道路上有的大师提倡读论语有的大师提倡读弟子规其实这些都不是真正意义上的经典。论语是记载的孔子与弟子的对话记录的弟子规也可以说是一种形为规范那么这些被这些所谓的大师定义为中国传统文化的根这不是明显的本末倒置吗。那么这些大师他们个人所学的又