学案-江苏-2013_江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 4.rar
是你****元呀
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
学案-江苏-2013_江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 4.rar
14.4化学式与化合价教学案(3)一、旧知回顾二、学习目标【目标一】能记住一些常见元素和根的化合价,利用化合价书写物质的化学式。1.两种元素组成的化合物(某化某)【例】已知某种磷的氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出这种磷的氧化物的化学式。解:(1)写出组成化合物的两种元素的符号,正价的写在左边,负价的写在右边。PO(2)标出有关元素的化合价。+5-2PO(3)绝对值十字交叉。+5-2PO(4)个数比约为最简整数比,写出物质的化学式P2O5【练一练】1、氧
学案-江苏-2013_江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 4.rar
14.4化学式与化合价教学案(4)一、新课学习:【目标一】了解相对分子质量的含义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成;1、相对分子质量(Mr):化学式中各原子的相对原子质量的总和。2、计算相对分子质量【例1】氧气的相对分子质量解:O2的相对分子质量=16×2=323、计算组成物质各元素的质量比【例3】水中各元素的质量之比解:H2O中氢元素和氧元素的质量比=(1×2):16=2:16【练习】(1)C6H8O6中个元素的质量比(2)硝酸铵中各
学案-江苏-2013_江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 4.rar
14.1爱护水资源教学案一、新课学习(趣味导读)⑴.水体富营养化:水体富营养化是水体衰老的一种表现。富营养化最显著的特征是水中的氮、磷等营养物质含量过高,水体中藻类大量繁殖,使得原本清澈透明的水面,随藻类颜色的不同,而呈现蓝色、红色、红褐色、乳白色或绿色。⑵.节水标记:徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头,龙头中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌,小心仔细地接住。徽记巧妙地利用“接”与“节”的谐音。形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记,像对待掌上明珠一样珍惜每
学案-江苏-2013_江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 4.rar
14.4化学式与化合价教学案(2)一、旧知回顾1、化学式的意义宏观:____________________________________________________________微观:____________________________________________________________2、O表示_______________或表示___________O2表示_________________________或表示__________________
学案-江苏-2013_江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 4.rar
24.3水的组成教学案一、旧知回顾二、新课学习【目标一】通过观察水的电解实验,能说出现象并分析得出结论,认识水的组成。1.氢气是一种____________、___________、___________的气体,密度__________。氢气具有________性,燃烧时产生__________火焰;混有一定量空气或氧气的氢气遇明火时会发生_________。如图4-23点燃气体时,发出________________表明氢气不纯,__________________表示氢气较纯。