教育现代化督导评估自评报告.docx

教育现代化督导评估自评报告教学设施的管理使用。学校充分利用新密教育信息网、网络邮箱、校信通等设施进行电子校务基本实现信息化管理。仪器室配套设施齐全专人管理。所有专用教室、功能室在课余时间均向师生开放。学校每年划拨专项经费用于教学仪器中消耗品的补充和器材的修补。（b14）图书资料。图书管理与使用。学校图书室有1间拥有纸质图书15000册生均13册。图书馆收藏了一些具有馆藏价值的、一级出版社出版的图书品种丰富复本适量。图书馆放置的书架、报刊架、书柜书架和报刊架的高度适宜方便学生使用。配有办公设备、装订设备。有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施室内应采光通风良好。学校配备一名兼职图书管理员中师学历热爱图书馆工作有较强的主动服务意识乐于奉献勇于创新身体健康具有图书室专业知识。购进新书能及时验收登记和编目及时验收、登录、分编、上架、流通。建立健全了学校图书馆各项管理制度如：《管理人员岗位职责》、《阅览规则》等。（b15）体卫设施。场馆器材设施完备。学校有专用运动场地有环形跑道标准化篮球场两个。各种体育器材室能达要求、数量要求、通用要求、设计要求、专用要求。为课程教学提供保障教学器材参照国家教育部《九年义务教育阶段小学体育教学器材配备目录》配备并根据新课程标准的要求及时配备能满足现行教材所需的体育器材。体育装配管理科学合理体育器材、设备全部入橱分类存放、合理排列。确保器材、设备随时处于可使用状态器材、设备应定期保养做好防尘、防潮、工作营造良好的体育教学氛围。医疗卫生工作扎实开展。学校坚持不懈的抓好公共卫生和个人卫生工作设有卫生室和体制测试室配有常用的医疗器械、体质测试器械和药品严格按照《学校卫生工作条例》和《食品安全法》开展工作。制定有突发卫生、食品安全事件的应急预案加强常见病的防治做好流行性疾病的预防工作定期组织体检；提高学生健康水平。四、突出重点、彰显学校特色1、以精致优美的环境熏陶人——学校精细文化的环境建设校园是师生们学习生活的场所学校文化建设把校园变成一座优美精致的校园让每一堵墙、每一个角落、每一棵树、每一朵花草、每一处细节都带有丰富的生命力使其成为感染师生、陶冶情操的亲切问候或提醒。2、以精细深刻的文明感染人——学校的精神文化建设理念上放眼未来规划上关注整体行动上着眼细节。在现代学校文化建设内容的选取上我们本着“人无我有、人有我优、人优我新”的设计宗旨精益求精努力打造精细、文明的学校文化。将学校各处的走廊墙壁上布置上古今结合东西交融具有多元文化特色的图画辅以令人深省的话语。师生们团结协作群策群力使教室、寝室都成为特殊的文化磁场成为学生展示自我的舞台。班风、班训、班徽、图书角、环保角、才艺展示栏等各具特色的小版块不仅使学习生活空间更加漂亮也使师生们时时刻刻接受到文化的熏陶。3、以民主的思想引领人——学校精细文化的制度建设领导不只是管理还应该是一种艺术；管理也不只是学问还应该是一种文化。学校管理首先加强教学常规管理制度建设。在一些办公场所公布必要的规章制度同时也布置一些富有人文色彩的提示语。淡化挑剔、强化欣赏；淡化竞争、强化合作；淡化管理、强化自觉。科学又温情的校本管理文化是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂其潜在的功能无疑是巨大的。4、以精彩的活动塑造人——学校精细文化的活动建设校园活动是学校文化得以延续与发展的源泉。学校围绕快乐学习、健康成长的目标开展了丰富精彩的活动使学生从真正意义上得到了自主的发展。通过开展学校文化建设校园的环境更加优美制度更加完善文化底蕴更加深厚活动更加丰富多彩。我们播种的文明种子经过细心的耕耘、培育已经深入每一个角落每一颗心灵。校园里处处都是“立体的画无声的诗”。“一草一木皆育人时时处处总关情”无声的浸润无形的熏陶使师生们的言行举止日趋文明修养素质日趋提高。行为规范教育的种子已经在学生的心中生根发芽行为规范之花已经绽放在中心小学的每个角落。五、存在问题与整改措施1、存在问题（1）由于经济条件制约现代化教学仪器严重短缺电教器材有必要增添更新。（2）体音美活动室没有单设卫生室器材短缺。（3）课程改革意识在教师中认识不足习惯走老路。（4）通用教室和实地训练场地不足。（5）运动场地没有实现塑胶化。（6）学校没有合理的专业医护人员。（7）由于课程任务重认识偏差加上教师的水平有限尚未形成有价值的校本课程文化。（8）由于学校人员结构复杂良莠不齐加上评价方案和结构工资方案处于起步阶段故出现评价不合理分配不科学现象评价机制缺乏正确导向。2、整