劳动节主题创意活动方案5篇.docx

劳动节主题创意活动方案5篇五一劳动节活动党员活动策划五一劳动节作文600字五一劳动节的来历及习俗介绍劳动节放假安排及高速免费通行时间劳动节主题创意活动方案1[活动思想]以五月劳动节为契机开展以“我劳动我光荣”为主线的教育活动让学生通过去学习去实际操作体验劳动所带来的快乐知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德劳动最光荣从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦做到尊敬长辈热爱长辈.[活动时间]--年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间来尝试“做一名快乐的小能手”.根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)开展实践活动五一春假结束后把反馈表上交班主任老师各班进行班级比赛推选出“快乐小能手”两名.二、精彩展示1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美食”活动用自己的智慧和巧手进行美食创意活动.假期结束后取好作品名称拍摄下作品照片附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)将这些材料以电子稿形式交班主任老师.班主任以班级为单位交学生处后学校择优推荐给中国少年报.2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展.拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展.摄影作品要求冲洗7寸以上照片.假期后交班主任老师.三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名参加年级“我是小能手”比赛评选出各年级“快乐小能手”.比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛.奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名银奖2名铜奖5名优胜奖若干(各年级自定人数).[活动要求]1.各中队要高度重视注重活动过程.2.对每项活动的开展学生处及各班班主任进行检查监督和指导确保活动顺利开展.劳动节主题创意活动方案2活动目的：认知目标：使学生认识到没有劳动人类就无法生存社会就不能发展的道理帮助学生树立“劳动最光荣”的观念.技能目标：培养学生独立生活的自立并掌握一些最基本的知识和技能.情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦做到尊敬长辈热爱长辈.活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等.活动过程出旗仪式一、整队集合各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容在劳动最光荣乐曲声中主持人走上讲台.主持人：劳动最光荣主题队会现在开始!请听歌曲好妈妈.全班同学听录音.主持人：我们的妈妈白天工作了一天晚上回到家还得干家务活确实很辛苦.作为子女我们应该怎样帮助妈妈呢?同学甲：我们应帮妈妈整理房间.同学乙：我们应帮助妈妈抹桌扫地.同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服做饭.主持人：大家说得都很好.假如今天我们的妈妈也来参加这次班会一定很高兴大家说是吗?全班同学(齐)：是!主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望要说到做到.全班同学(齐)：对说到做到.主持人：下面我们看个小品看看小品中的这位同学是怎么做的.表演小品帮妈妈做饭.全班同学热烈鼓掌.主持人：大家报以热烈的掌声说明小品中的这位同学做法很正确.我们要向她学习做个爱劳动的孩子.下面请看舞蹈劳动最有滋味.学生表演舞蹈.主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事.主持人：劳动创造了世界劳动创造了物质财富劳动创造了人类的幸福生活.我们来看看伟人是怎么说的.(投影仪出示名人名言)(齐读)劳动是幸福之文.——富兰克林我们世界上最美好的东西都是由劳动由人的聪明的手创造出来的.——高尔基劳动创造世界.——马克思主持人：接下来我们进行劳动技能进赛.现在请组织委员宣布竞赛规则.组织委员：(1)服从裁判要求在规定时间内完成项目.以计时的秒数为序排出前三名.(2)遵守比赛时间.(3)遵守赛场纪律.文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)快速穿衣文体委员：各小队选手上台把外衣、外裤、鞋、袜脱掉.准备.完成时间;2分钟计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”裁判评定宣布第一名名单.(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)主持人：现在给获奖者发奖.(奏颁奖曲)主持人：通过比赛可以看出获奖同学动作非常熟练说明他们平时经常做家务活.他们既帮助了爸爸妈妈同时自己又学会了许多本领.动作不熟练的同学还需加倍