试题-浙江-2016_浙江省杭州市萧山区戴村片2016届九年级化学上学期10月质检试题（含解析） 新人教版.doc

162015-2016学年浙江省杭州市萧山区戴村片九年级（上）质检化学试卷一、选择题（每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．按下列装置进行实验，不能达到相应目的是()A．检测该装置的气密性B．配制质量分数为20%的氢氧化钙溶液C．除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．收集氢气2．高铁酸钠在能源环保领域有广泛用途．高铁酸钠的化学式为Na2FeO4，已知钠元素的化合价为+1价，则其中铁元素的化合价为()A．+6B．+5C．+4D．+33．有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠、硫酸钠几种中的两种混合而成，向该溶液中加Ba（OH）2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液是()A．盐酸、氯化铁B．硫酸、氯化铁C．盐酸、硫酸钠D．硫酸、硫酸铜4．将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示，则下列说法错误的是()A．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是放热反应B．从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小C．B点时，往烧杯中滴加无色酚酞试液，溶液变红色D．C点时烧杯中含有的溶质是NaCl，HCl5．为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹持等固定装置图略），针对该实验目的，下列评价或改进，错误的是()A．若观察到红墨水向右移，则说明该实验一定有放热现象B．为了使实验现象更明显，可改用氢氧化钠固体C．在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹D．为了使实验更具有说服力，可用氢氧化钾溶液再次实验6．如图所示，一木块漂浮于X上，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后，木块逐渐上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）()序号①②③④X水氢氧化钙溶液稀硫酸硫酸铜溶液Y食盐二氧化碳镁粉铁粉A．①②③B．②③④C．②④D．①③7．只含铜和氧两种元素的固体样品18g，测得铜的质量为16g．已知铜的氧化物有CuO和Cu2O，下列说法正确的是()A．固体样品的组成只有两种情况B．固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物C．固体样品可能是CuOD．若固体样品由两种物质组成，则其中一种质量分数为8．某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温，下列各相关的变化图象正确的是()A．B．C．D．9．在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是()A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C．测得反应后溶液中Na+与Cl﹣的个数比为1：1D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀10．如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是()A．打开止水夹a、b．气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出C．气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹D．该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置二、填空题（本大题共12分）11．U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．（1）开始时__________管溶液呈红色．（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为__________，可能含有的溶质的化学式为__________，写出上述反应的化学方程式__________．12．小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下．①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体．②试剂瓶中加入200毫升水，塞紧双孔橡皮塞．③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中．（1）推动注射器活塞时尽量缓慢，其目的是__________．（2）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解__________体积的二氧化碳．三、实验探究题（本大题共18分）13．测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，如何检查装置的气密性：__________；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为：__________