一种基于增强现实技术的校园导览方法.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN112468970A(43)申请公布日2021.03.09(21)申请号202011208616.XG06Q50/20(2012.01)(22)申请日2020.11.03H04M1/72433(2021.01)H04M1/72403(2021.01)(71)申请人广州理工学院H04M1/72457(2021.01)地址510000广东省广州市白云区太和镇G06T19/00(2011.01)兴太三路638号(72)发明人柯鹏擎刘鑫陈楚欣钟健(74)专利代理机构佛山信智汇知识产权代理事务所(特殊普通合伙)44629代理人郭文娟(51)Int.Cl.H04W4/024(2018.01)H04W4/35(2018.01)H04L29/08(2006.01)G06F16/29(2019.01)G06Q50/14(2012.01)权利要求书1页说明书5页附图1页(54)发明名称一种基于增强现实技术的校园导览方法(57)摘要本发明提供了一种基于增强现实技术的校园导览方法，包括以下步骤：1，智能终端通过无线网络访问校园后台服务器，并从校园后台服务器中获取校园电子地图；2，智能终端根据用户对校园电子地图中的某一区域模块的位置信息的检索和查询请求，向校园后台服务器发送请求命令；3，校园服务器接收到智能终端发送过来的请求命令，将某一区域模块的经过AR技术渲染后的图像、3D模型或者视频信息数据发送到智能终端；4，智能终端将增强显示画面显示在校园电子地图的前端页面之上。本发明基于校园特定的环境，将校园电子地图与增强现实技术结合，可以让高校新生无需导游，通过手机即可以快速方便了解熟悉高校环境。CN112468970ACN112468970A权利要求书1/1页1.一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，包括如下步骤：步骤1，智能终端通过无线网络访问校园后台服务器，并从校园后台服务器中获取校园电子地图；步骤2，所述智能终端根据用户对校园电子地图中的某一区域模块的位置信息的检索和查询请求，向校园后台服务器发送请求命令；步骤3，所述校园服务器接收到智能终端发送过来的请求命令，将某一区域模块的经过AR技术渲染后的图像、3D模型或者视频信息数据发送到智能终端；步骤4，所述智能终端将增强显示画面显示在校园电子地图的前端页面之上；其中，所述校园电子地图包括教学楼、宿舍、食堂、商场、快递点、停车场等区域模块。2.如权利要求1所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述智能终端为手机，所述手机中安装有APP客户端，所述智能手机通过APP客户端显示校园电子地图。3.如权利要求2所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述APP客户端具有实时定位追踪、行程记录以及行程反馈功能。4.如权利要求3所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，用户通过所述APP客户端浏览其他用户发表的点评、游记以及图片，发表自己的点评、游记和图片。5.如权利要求4所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述校园电子地图包括路线规划模块和语音合成模块；所述路线规划模块用于依据最近距离优先原则，为用户规划最短的行进路径；所述语音合成模块预先存储有校园电子地图的区域模块的语音解说音频数据。6.如权利要求5所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述校园电子地图包括二维平面地图以及3D地图两种显示模式。7.如权利要求6所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述手机具有分屏功能，并可根据用户请求显示二维平面地图和/或3D地图。8.如权利要求7所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述手机实时采集校园电子地图的区域模块的图像数据，并将图像数据传送至校园后台服务器，所述校园后台服务器以图像识别匹配技术对图像数据进行分析判断后，将图像数据对应的区域模块的信息反馈至所述手机，所述手机根据接收到的图像数据对应的区域模块的信息调用语音合成模块，对区域模块的信息进行语音解说。9.如权利要求8所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述校园电子地图将用户实时所在的位置信息以及用户所检索查询的校园电子地图中的区域模块的位置信息分别设为起点和终点，调用所述路线规划模块，为用户规划最短的行进路径。10.如权利要求9所述的一种基于增强现实技术的校园导览方法，其特征在于，所述校园电子地图实时地计算和更新起点与终点之间的距离，并起点与终点之间的路线距离以文本的形式显示在校园电子地图上。2CN112468970A说明书1/5页一种基于增强现实技术的校园导览方法技术领域[0001]本发明涉及智能导览技术领域，具体而言，涉及一种基于增强现实技术的校园