《市场营销》说课.ppt

《市场营销》说课说课内容安排一、市场营销课程定位二、市场营销专业整体设计思路（一）主要就业岗位及工作流程（二）主要职业能力分析市场调研、预测与分析销售促进教学内容理论：按工作流程编排的十二章内容。实践：每章理论学习结束后安排相对应的实践课时。如案例分析讨论实事ERP实训、企业实操等。课时安排：共72课时理论：实践=48:24四、教学设计学生特征应试能力弱应变能力强（互动启发教学）知识的整合能力差思维的开拓性强（课程设计的结构来弥补）对枯燥的书本知识反感但对生动的课外知识感兴趣（案例教学活跃课堂气氛）对理论知识的掌控力小但实际操作能力强。（理论和实训结合）教学方法案例法教学启发式教学互动式教学案例法教学案例教学是我们课程的主要教学方法几乎每堂课都会穿插案例目前我们也正在编撰市场营销案例集。基于学生对课外知识的兴趣案例法可以增加课堂内容的丰富性激发学生的上课热情培养学生对这门课程的兴趣爱好力求做到学生愿意自主听课。案例的选取：贴近学生生活如康师傅、海飞丝、飘柔民生热议话题如房价、农产品价格上涨启发式教学由于学生的应变能力比较强用启发式教学可以增强学生的思维能力在老师的引导下对问题做出全面的分析同时也锻炼了学生的语言组织能力。如让学生自己对自行车、电瓶车、汽车市场做出预测看哪个市场最有发展前景提出自己的观点。互动式教学由于学生对枯燥的书本知识容易厌倦所以采用互动式教学既可以提高学生上课的积极性又可以防止学生注意力分散现象的发生。讨论法教学由于学生对知识的整合能力比较弱讨论法教学可以通过学生对问题的讨论分析很好地锻炼学生对知识的整合力和综合运用能力。讨论：对360和腾讯之间的竞争事件进行讨论自由发表自己的言论。情景法教学由于学生没有真正接触过社会和企业所以在课堂上老师会结合在营销行业中出现的一些现象设置一个情景让学生参与其中出谋划策提升学生的独立思维能力和应变力。假设你是一名保险公司推销员现拨通一名顾客的电话你该如何进行电话访问？实验教学法由于学生具有比较强的实际操作能力所以在实践课上运用计算机网络虚拟企业让学生在对模拟公司的实践操作中不断巩固自己的理论知识。ERP软件模拟企业运作程序学生自由组合成为企业成员各任各职进行企业营运。为健桥牛奶做宣传并利用实践课时为健桥牛奶做销售。信息技术运用运用ERP教学软件、营销视频教程等网络信息资源增加学习趣味性符合现代化教育的要求。教学条件教学师资：师资优良四名双师素质教师一名讲师两名研究生一名在读研究生一名双学士。上课条件：有充分的实训时间及内容有专门的营销实训ERP软件。教材：课程教材选用高职高专规划教材《市场营销实用教程》另有《市场营销学通论》《营销策划实务》等作为辅助教材。考核方法考试科目80%考核分数来自于是闭卷考试20%来自于平时练习与实践分。五、效果评价六、特色与创新请批评指导谢谢大家