学校减负情况汇报_1.docx

学校减负情况汇报取得的成绩xx实验学校在上级领导的关心和支持下坚持以素质教育为突破口严格执行上级减负规定制定了切实可行的减负措施以培养学生为基本品质发展为目标真正做到了把全部教育教学活动纳入达成目标的操作性范畴促进了学生素质提高。同时我校通过减负释放了学生的心理为学生建构了真正愉快宽松充满真善美追求的学习环境。通过减负还促使了广大教师致力于教育和教学的研究打造出一支科研型的教师队伍从而做到了既减负又增效全力推进了学校的快速发展。二、具体措施1、健全组织、出台制度。学校成立了xx实小减负工作领导小组明确分工及领导职责。定期组织专项督查公布减负举报电话与广大教师签订目标责任书确保落实到实处。在此基础上学校出台了《xx实小减负十项规定》内容主要有严格执行课程计划严禁增减科目与时数；精心设计作业严控作业量（原则上一、二年级不留作业；三、四年级作业不超过40分钟；五六年级作业不超过一个小时）确保学生每天不少于一小时的活动总量；严格控制学生在校时间严禁节假日补课及特长辅导；控制教辅读物严禁老师推销或变相推销资料；严格控制考试制度；不随意增加考试次数和难度等。2、关注学生生活的改善为学生构建一种全新的、完善的生活。力求做到三个结合即：不仅关注学生的未来生活又关注其现实生活；既关注其理性生活又关注其审美、道德及情感生活；既关注其学校生活又关注其家庭生活。3、学生减负与教师加负并举。通过系列竞赛与教师基本功培训促使教师深入研究教法大幅度提高自己的教学水平。切实做到让学生学得少练得少但又学得好真正做到减负以增效为前提。4、优化评估考核机制。不唯教师实绩来考核教师；不以学生分数来评定学生。构建科学而合理利于学生全面素质提高的评估机制。5、家校沟通取得支持。定期组织教师家访通过教师与家长双向交流转变家长对教育的偏颇观念淡化家长的望女成凤、望子成龙的心理从而减轻学生过重的心理压力。三、存在问题：1、单纯给学生减负忽视了给教师和家长减负从而导致了减负有时成了无源之水无本之木。2、过多地减轻了学生的课业负担而忽视减轻学生的心理负担从而导致减负有时不得其所。3、学校、教师对学生的课外作业量加强了控制但学生的课业负担实际上并没有减轻学生学得也并不轻松。