高中物理:《分析物体的受力情况》课件(沪科版必修1).rar
曦晨****22
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高中物理分析物体的受力情况课件 沪科版 必修1.rar
分析物体的受力情况一、复习基本知识2.力学中的三种力(1)重力产生:物体在地面上或地面附近,由于地球的吸引而使物体受到的力方向:竖直向下大小:根据二力平衡条件可知,物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。作用点:重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。2.力学中的三种力(2)弹力产生条件:接触、发生弹性形变方向:作用在使之发生形变的物体上,与接触面垂直(点接触时,垂直于过接触点的切面),指向形变前的位置常见的弹力:弹簧的弹力、绳的拉力、
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分析物体的受力情况一、复习基本知识2.力学中的三种力(1)重力产生:物体在地面上或地面附近,由于地球的吸引而使物体受到的力方向:竖直向下大小:根据二力平衡条件可知,物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。作用点:重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。2.力学中的三种力(2)弹力产生条件:接触、发生弹性形变方向:作用在使之发生形变的物体上,与接触面垂直(点接触时,垂直于过接触点的切面),指向形变前的位置常见的弹力:弹簧的弹力、绳的拉力、
高中物理分析物体的受力情况课件 沪科 必修1.ppt
分析物体的受力情况一、复习基本知识2.力学中的三种力(1)重力产生:物体在地面上或地面附近由于地球的吸引而使物体受到的力方向:竖直向下大小:根据二力平衡条件可知物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。作用点:重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。2.力学中的三种力(2)弹力产生条件:接触、发生弹性形变方向:作用在使之发生形变的物体上与接触面垂直(点接触时垂直于过接触
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分析物体的受力情况一、复习基本知识2.力学中的三种力(1)重力产生:物体在地面上或地面附近由于地球的吸引而使物体受到的力方向:竖直向下大小:根据二力平衡条件可知物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。作用点:重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。2.力学中的三种力(2)弹力产生条件:接触、发生弹性形变方向:作用在使之发生形变的物体上与接触面垂直(点接触时垂直于过接触点
高中物理:《分析物体受力情况》教案(沪科版必修1).rar
3.4分析物体受力情况㈠教学目的知识目标:⒈认识物体受力分析的一般顺序,.理解物体受力图.⒉初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对力的概念、常见三种力的认识.思想方法目标:⒈分析和综合的思维方法指导下,认识物体不是孤立的,它与周围物体是相互联系的.⒉进行逻辑思维的训练,培养思维的条理性和周密性.㈡教学重点、难点点拨:⒈对物体进行受力分析,是解决力学问题的关键.受力分析的方法和步骤是:⑴明确研究对象,即明确分析哪个物体的受力情况;⑵隔离研究对象,将研究对象从周围物体中隔离出来,并分析周围有哪些物体对研究对象