子课题阶段性研究报告.docx

子课题阶段性研究报告第二阶段子课题研究学期小结时光荏苒岁月如梭转眼之间市级重点课题之政治子课题在市普教室、三所实验普通高中学校领导和教师努力、协作下进入了第二阶段的研究并且走过了一个学期的历程回顾这一个学期以来的工作和学习忙碌中感觉充实辛苦中留下回味勤劳播种收获颇丰。在学校领导的关心和支持下在同事们的相互帮助和积极配合下制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。在“思想政治导读·释疑·训练·小结·辅导‘五步’教学模式研究”的这一子课题自2009年开题至今已有一年半了这一年来课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索通过一些实实在在的学习与研究已取得了明显的进展达到了初步阶段的目的。一、加强理论学习把握教改动向积极开展课题研究。一年来课题组结合学校课题研究工作的要求与安排每个成员都主动参加了学校组织的各项课研活动与此同时课题组组织全体成员定时学习教育教学理论学习先进、有效的教学思想、教学方法和教学经验每个成员都完成了一定数量且具有一定质量的理论学习笔记并利用业务学习的时间经常性地针对教学中的一些实际性问题开展讨论和研究。二、强化集体备课协同攻关。本学期我们不断加强集体备课活动通过备课组活动实现资源互补优化组合一改过去单打独战、各自为教的局面。我1校高中班级数不多但利用高中其他教师一起协同加强了力量。三、多形式、多渠道开展课题研究规范课题研究的过程管理在丰富多彩的课堂上渗透学生技能的有效性研究。在开展课题研究的过程中我们从学校的实际出发根据课题研究方案的目标要求把课题研究和日常的教研活动紧密地结合起来。我们认真抓好课堂教学通过改进课堂教学方式注重发展学生的技能强化他们的好奇心逐渐转变学生学习方式提高学习思想政治的积极性和主动性掌握基本的学习方法和复习方法提高学生的学习能力进一步提高学习成绩。四、存在问题。不善于总结经验在教学工作中有许多好经验好方法应该认真总结形成文字材料。今后我们将会更加努力的工作为学校的教学研究工作做出更大的贡献。通过一年半来课题研究首先从教育意识上有了一个全新的理念其次通过课题研究有很多教师的课堂教学水平和理论研究水平都有了很大提高。无论我们走过怎样的路途获得怎样的成绩或者遇到怎样的坎坷展望未来看到了我们课题小组充满了无限生机同时也给今后的工作带来了巨大的挑战和许多责任感激励我们更加奋进。